专题：孔乙己案例分析
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孔乙己教学案例分析
――《孔乙己》教学案例分析 张忠生 【教学设计】 尊重生命，体现人性，构建充满生命活力的课堂，这是新一轮课程改革大力倡导的教学理念。《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是
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《孔乙己》教学案例描述
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《孔乙己》教学案例描述
作者：许祖英
来源：《语文教学与研究(教研天地)》2009年第09期
[案例背景]
语文新课标倡导师生之间、生生之间和生本之间的交流 -
《孔乙己》教学案例
语文教学课例 《孔乙己》教学课例 蒙城县许疃中学：曹金桥 联系电话：*** 《孔乙己》教学课例 一、教材分析 《孔乙己》是人教版初中语文第九册第二单元的一篇小说。初
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孔乙己语用学分析
《孔乙己》语用分析 （湘潭大学文学与新闻学院 罗云） 摘要：语用学也叫语言实用学或语言使用学，是语言学中新开拓的一个领域。语用学主要研究语言的具体运用及其规律，尤其注重在不
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孔乙己形象分析
孔乙己形象分析【摘要】《孔乙己》是中国现代小说最优秀的典范之一，小说是继《狂人日记》之后发表的，如果说《狂人日记》是从宏观的角度，高度概括而又形象具体地反映中国社会乃
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孔乙己人物分析[精选五篇]
《孔乙己》文章分析 这篇小说历年来常读常新，经久不衰，其艺术价值自然不可小觑。这篇小说写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》杂志上。小说反映了在封建科举制度下，一个
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《孔乙己》教学案例（精选多篇）
《孔乙己》教学案例 滑石中学 陈瑾 一、教材分析 《孔乙己》是三制初中语文第六册第二单元的一篇小说。初中阶段，从小说的人物描写、环境描写和情感线索三个方面作了阅读指
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孔乙己 余映潮 分析
余映潮老师的《孔乙己》实录及欣赏 起立，班长带大家（齐呼 景山的校训、班训） 师：一上课我就感觉到同学们青春的热情，让我们带着这种热情来进行鲁迅先生的《孔乙己》欣赏。 两个任
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孔乙己鲁迅
教学目的 1、理解小说的情节结构，精巧含蓄的布局。 2．学习用人物的外貌。语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 3．理解文章的主题思想。4．理解细节描写在小说中的作用。 重
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孔乙己课本剧
【剧本】 时间：清末 地点：咸亨酒店 人物：孔乙己——57岁。 酒店掌柜的——50岁， 小伙计——14岁。[咸享酒店：曲尺形柜台，后面是挂着布帘儿门。柜台上摆着一个盆，盆中放着酒提墩、
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孔乙己读后感
孔乙己读后感
第一次看到这篇文章，是初中的一篇课文，现在还隐约记得老师抠字眼给我们讲某个字所表达出来的感情，当时为鲁迅写出的精辟的字句所震撼，如今再读，更多的，是对这篇文章 -
孔乙己读后感
孔乙己读后感 孔乙己读后感1 今天，我看了一节实录，在《孔乙己》这一课中，让我确实感受到了李老师的课有一种独特的魅力。我感到李老师的课是他自己的课，是他的心灵、他的思想、
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孔乙己读后感（精选合集）
一个充满欢笑的悲剧------孔乙己读后感穿着破旧长衫的高大体型，青白的面色，深陷的带着伤痕和蓬乱的白色胡子，这就是鲁迅所描绘的孔乙己的样貌了，一口的之乎者也和爱面子就是它的
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孔乙己读后感（通用）[精选合集]
孔乙己读后感（通用12篇）当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的孔乙己读后感（通用12篇），希望对大家有所帮
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孔乙己读后感（通用）（精选合集）
孔乙己读后感范文（通用5篇）读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不写一篇读后感记录下呢？你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的孔乙己读后感范文（通用5篇），希望能
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《孔乙己》赏析
氛围轻松，主题深刻——《孔乙己》赏析之一阳新县王英镇东源中学 石聿寿生活中，某人受到摧残和折磨时，有人给予安慰，他能感受到世间的温暖。一个温馨的微笑，能给人以生活的信心
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孔乙己读后感（范文大全）
孔乙己读后感15篇读完一本经典名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的孔乙己读后感，希望对大家有所帮助
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孔乙己课件
《孔乙己》（第一课时）
教学目标：1、了解课文作者及写作背景，把握文章的情节。
2、掌握文章刻画人物形象的方法。
3、品读课文，把握孔乙己的性格特征。
4、体会自然环境和社会环境
