专题：烙饼教学案例及反思
-
烙饼教学反思
《烙饼问题》教学反思 课后我对上的“烙饼问题”这节课进行了深刻的反思。“烙饼问题”是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题渗透简单的优化思想。在教学设
-
烙饼问题教学案例
既要追寻“是什么”又要追问“为什么” ——“烙饼问题”的教学实践与思考教学思考： “烙饼问题”是人教版小学数学四年级上册“数学广角”的一节内容，教材意图通过“烙饼”
-
烙饼问题教学案例
四年级数学《烙饼问题》教学设计 教学内容：人教版四年级上册数学第105页例2。 教学目标： 1、通过操作学具模拟烙饼过程，让学生感悟统筹思想，初步了解统筹的含义，掌握烙饼问题的
-
烙饼问题教学案例（推荐）
烙饼问题教学案例 和顺县东关示范小学 侯素英 一、背景分析 “烙饼问题”是人教版义务教育课程标准实验教科书，四年级上册P112“数学广角”的内容。和以往的教材相比，是新增加
-
烙饼问题案例与反思
小学数学四年级上册《数学广角》教学案例与反思 郑丽平教学目标与知识与技能： 1、通过生活中的简单事例，使学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用。 2、使学生认识到解决
-
《烙饼问题》教学反思[合集]
《烙饼问题》教学反思13篇身为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编整理的《烙饼问题》教学反思，仅
-
烙饼问题教学反思
《烙饼问题》教学反思 本节课立足于培养学生良好的思维能力,从学生的生活经验和知识基础出发,创设问题情境。根据新课程标准，让学生借助学具操作，经历探索“烙饼”中数学知
-
烙饼问题教学反思
《烙饼问题》教学反思
《烙饼问题》是《义务教育课程标准实验教科书》（人教版）四年级第七册数学广角中的内容。以前是“奥数”辅导班学习的内容，现在放在了“数学广角”，我个人 -
《烙饼问题》教学反思
《烙饼问题》教学反思 《烙饼中的数学问题》是人教版教材第七册数学广角中的内容，本节课的教学我立足于培养学生良好的思维能力,从学生的生活经验和知识基础出发,创设问题情
-
《烙饼问题》教学反思
《烙饼问题》教学反思13篇 《烙饼问题》教学反思1 “烙饼问题”是人教版义务教育课程标准实验教科书，四年级上册P112“数学广角”的内容。和以往的教材相比，是新增加的内容。
-
《烙饼问题》教学反思
《烙饼问题》教学反思 本堂课的教学设计反映学生的认知基础和学习起点，烙饼的图示凸显了直观优势，有助于学生理解最优的烙饼方法。 课始用煮蛋这一生活事例导入，激发学生的生活
-
《烙饼问题》教学反思（范文）
《烙饼问题》教学反思 “烙饼问题”是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题渗透简单的优化思想。通过教学除了要教给学生知识外,还要给学生留下点什么。我认
-
烙饼问题 教学反思
烙饼问题 教学反思
反思今天这堂课，具体有以下几点体会：
1、数学课堂结构性强，数学味浓。
在本课的教学设计和实施中，我采用“主题式”数学课堂活动的形式，以“烙饼”为主题，以“ -
烙饼问题教学反思
“烙饼问题”教学反思
龙河庙堂完小李芙蓉
“烙饼”是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题渗透简单的优化思想。在教学设计和教学过程中，我以“烙饼”为主题，以 -
烙饼问题教学反思
烙饼问题教学反思 和顺县东关示范小学 侯素英 这一单元数学广角，主要通过一些与人们生活实际紧密联系的事，训练学生的数学思维，渗透一定的数学思想。如解决问题策略的多样化，方
-
《烙饼问题》的教学反思（模版）
《烙饼问题》的教学反思 我今年已经工作35年了，可以说是一位老教师，对于小学数学基本上也是了然于胸了。可是我仍然坚持先备课，再进课堂。精心准备每一节课，充分利用现有的教学
-
烙饼的策略教学反思
烙饼的策略教学反思 《烙饼的策略》是人教版小学数学第七册中数学广角的内容。主要通过讨论
烙饼时如何合理安排操作，使最节省时间，让学生体会在解决问题中优化思想的运用。这 -
公开课《烙饼问题》教学反思
库尔勒市第十七中学公开课资料 《烙饼问题》教学反思 理科组马晓娟 在《烙饼问题》一课中，感触颇深。《烙饼问题》， 其教学目标主要是使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想
