专题：鲁滨孙造船教学设计
-
30鲁滨孙造船 教案
30* 鲁滨孙造船 教材说明 这是一篇略读课文，节选自英国作家笛福的长篇小说《鲁滨孙漂流记》，文字有改动。 《鲁滨孙漂流记》是一部烩炙人口的世界名著。它的主人公鲁滨孙十分
-
《鲁滨孙漂流记》教学设计
《鲁滨孙漂流记》教学设计 《鲁滨孙漂流记》教学设计1 一 、教材简析：《鲁滨孙漂流记》是历险小说，鲁滨孙是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》中的主人公。鲁滨孙喜欢航海和冒
-
《鲁滨孙漂流记》教学设计
《鲁滨孙漂流记》教学设计1 一、教材简介《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写，是一篇略读课文。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂
-
《鲁滨孙漂流记》教学设计
《鲁滨孙漂流记》教学设计 学习目标 ．培养学生快速阅读文，抓住文主要信息，概括主要内容的能力。 2．了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起外阅读整部
-
《鲁滨孙漂流记》教学设计
《鲁滨孙漂流记》教学设计 教学目标： 1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。 2、读懂课文内容，关注人物命运，了解鲁滨孙在荒岛上战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙
-
鲁滨孙漂流记教学设计
《鲁滨孙漂流记》教学设计 仙居县实验小学 王淑燕 【教材分析】 《鲁滨孙漂流记》是人教版六年级下册第四组“外国名著”单元的第三篇略读课文。本课由梗概和精彩片段两部分
-
六年级语文上册第六单元鲁滨孙造船教案
年级六学科语文章(组)六《名著之旅》学习内容《鲁滨孙造船》学习内容分析《鲁滨孙造船》节选自18世纪英国作家笛福的长篇小说《鲁滨孙漂流记》，通过描述主人公在荒岛上造独木
-
《鲁滨孙漂流记》教学设计1
《鲁滨孙漂流记》教学设计1 教学目标： 1、 正确、流利地朗读课文。 2、 了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 教学重点
-
16鲁滨孙漂流记教学设计
六年级语文公开课教案 授课教师：丁建文 授课时间：2013年3月28日上午第二节课 教学内容：16《鲁滨孙漂流记》 教学准备：多媒体课件 课时安排：1课时（共1课时） 教学目标： 1．培养学生快速
-
鲁滨孙漂流记梗概教学设计
《鲁滨孙漂流记》教学设计 教学目标： 1、认识本课“途、篷、蛮、叛”四个生字。2、正确、流利地朗读课文，讲述课文故事。 3、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、木求生存的非凡经历，
-
16.鲁滨孙漂流记教学设计
16.鲁滨孙漂流记教学设计 一、教案背景 1、面向学生：小学 学科：语文 2、课时：1课时 3、学生课前准备： A、阅读《鲁滨孙漂流记》原著 B、观看《鲁滨孙漂流记》电影 C、学习《生存
-
16._鲁滨孙漂流记_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.通过学习本课,了解鲁滨孙在荒岛创造条件、谋求生存的非凡经历,学习他面对困难自强图存的顽强精神与毅力,感悟他面对厄运时积极乐观的人生态度。 2
-
《鲁滨孙漂流记》教学设计4（合集五篇）
《鲁滨孙漂流记》教学设计
教学目标
1、正确、流利地朗读课文。
2、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。
教学重点、难 -
《鲁滨孙漂流记》教学设计（写写帮推荐）
《鲁滨孙漂流记》教学设计 一、揭题 二、导入,激发兴趣 师:(板书课题,让生齐读。然后顺手拿起桌上的《鲁滨孙漂流记》原着。)《鲁滨孙漂流记》是一本书。读过吗? 生:摇头
-
造船基础知识
造船基础知识－－船舶舾装与模块化（转载） 前一段有海军迷老是围绕造船技术提出种种疑问，特别是随着新舰下水，对我们造船技术的进展有了浓厚兴趣，这里我就在网上查了查相关资料，给大家
-
六年级下语文《鲁滨孙漂流记》教学设计
《鲁滨孙漂流记》教学设计 教学目标 １、正确、流利地朗读课文。复述课文。 ２、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 教学
-
课外阅读指导课《鲁滨孙漂流记》教学设计
课外阅读指导课 ——好书推荐 同学们，今天我们来上一节跟以往有所不同的课，叫课外（阅读指导课）板书。课外阅读指导课包括很多项，在这儿老师要给大家交流其中的一项——好书推荐。
-
造船流程-1
船海讲坛】图解造船系列（1）造船工艺流程简介 2015-06-26船海人一、造船生产管理模式的演变 由焊接代替铆接建造钢质船，造船生产经历了从传统造船向现代造船的演变，主要推动力是
