专题：列队表演一教学设计
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【教案】第2课时 列队表演(一)
列队表演（一） 教学内容：列队表演（一）（教材第32、33页） 教学目标： 1.结合“队列表演”的具体情境，利用点子图探索两位数乘两位数的计算方法，理解算理。 2.经历交流各自算法的过程，体验算
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队列表演一教学设计
做一个有责任心的人 队列表演（一）教学设计 教学内容：32页 教学目标 1.结合“队列表演”的具体情境，利用点子图探索两位数乘两位数的计算方法，理解算理。 2.经历交流各自算法的过
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《队列表演(一)》教学设计
《队列表演(一)》教学设计 教学内容:北师大版数学三下P32、33。教材分析： 本节创设了“队列表演”这一学生比较熟悉的情境，提出三个问题，借助点子图、列表等介质，逐步引导学生探
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队列表演一教学设计5篇
教学目标 1、结合“队列表演”的具体情境，利用点子图探索两位数乘两位数的计算方法，理解算理。 2、经历交流各自算法的过程，体验算法的多样化。 3、正确进行两位数乘两位数的乘
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教学设计表演
表演课教案授课地点：表演教室201 授课班级：04级影视表演班第一学年第一学期 授课教师：康爱石 上课时间：周一上午8：30——11：40 周四下午1：30——4：40 学生人数：大课30人，小课14人
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队列表演教学设计
队列表演（二） 教学内容 北师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册第34—35页内容。 教材分析 学情分析 1.已有基础。 2.可能存在的困难。 教学目标 1.结合“队列表演”的具
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双簧表演教学设计
曲艺中的双簧是由甲、乙两位演员表演的。甲化妆在前，模拟动作、口型，做形体表演，称“前脸”。乙在后说唱，称“后脸”。两人合二为一，配合默契。我们平时看到的双簧作品多数面向成
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《跳伞表演》教学设计（五篇范文）
《跳伞表演》教学设计 城关三小 周园 教学内容：北师版小学数学一年级下册的10-11页《跳伞表演》。教材分析：教材呈现了生活中常见的一个数学问题(比多比少的问题),实际上，这类
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《跳伞表演》教学设计（5篇）
《跳伞表演》教学设计 教学内容：北师版小学数学一年级下册的10-11页《跳伞表演》。教材分析：教材呈现了生活中常见的一个数学问题(比多比少的问题),实际上，这类问题都可以运用
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队列表演二教学设计
队列表演(二)教学设计 庞丽 教学目标 1.结合“队列表演”的具体问题情境,引导学生探索两位数乘两位数(不进位)的竖式计算方法,使学生能用列竖式的方法来正确计算。 2.继续培
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教学设计一
教学设计一 一、故事导入： ⒈教师讲述故事，播放课件创设情境 故事发生在一对兄妹身上，在他们很小的时候就失去了爸爸和妈妈，只有他们两个人相依为命，哥哥照顾着妹妹，妹妹依靠着
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队列表演(二)教学设计（合集5篇）
队列表演(二)教学设计 昆区团结三小 胡雅利 教学目标： 1、结合“队列表演（二）”的情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确的进行计算。 2、能结合点子图说明乘法竖式中
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三年级《队列表演(二)》教学设计
三年级《队列表演（二）》教学设计 三年级《队列表演（二）》教学设计 教学内容 队列表演(二)。 (教材第34~35页) 教学目标 1.结合“队列表演”的具体问题情境,引导学生探索两位
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浅谈队列队在体育教学的意义及教学方法
浅谈队列队形在体育教学的意义及教学方法 当前，在体育教学中，许多教师从趣味性、多样性、实效性出，安排了一些新颖的教学内容。加强了课堂气氛的活跃性，学生锻炼的积极性更为提
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表演游戏：小兔乖乖(一)
小班表演游戏计划一、游戏内容: 表演游戏：《小兔乖乖》（一） 二、活动目的： 1﹑熟悉故事大体内容，学习故事中角色的声音动作。 2﹑在理解故事的基础上，初步知道一些自我保护的方法。
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队列表演(一)特色教案（★）
北师大版三年级数学下册《队列表演（一）》教学设计 教学内容：北师大版小学数学三年级下册第32-33的内容。 教学目标： 1、结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数（不进位）的乘法，经历
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表演1《三只蝴蝶》一
小班表演活动 ————《三只蝴蝶》（一） 活动目标： 1. 引导幼儿在熟悉故事的基础上积极扮演角色。 2. 让幼儿学习运用动作来表现三只蝴蝶。 活动准备： 1. 知识准备：熟悉《三只蝴
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表演游戏：小兔乖乖(一)专题
小三班半日活动计划（下午） 地点：小三班 执教老师：方惠 时间：2010年6月2日 指导教师：林丹凤一、起床、喝水。 1、幼儿学习自己穿衣、裤、鞋，教师协作个别能力弱的幼儿穿衣服。 2、
