专题：朗读技巧停顿教案
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古诗词的朗读停顿
古诗词的朗读停顿 古代诗歌和现代人写的旧体诗歌，一般按音节划分节奏。七言诗：2—2—2—1，如“忽如/一夜/春风/来，千树/万树/梨花/开”（岑参《白雪歌》）；五言诗：2—2—1，如“绿树/村
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古诗文的朗读停顿[★]
古诗文的朗读停顿 近年来，无论是高考，还是中考，都对古诗文的朗读停顿进行了测试。事实上，朗读的停顿涉及对诗文意思的正确理解，涉及诗文的节奏美、音韵美。仔细研究数年初中教材
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关于朗读中的停顿
关于朗读中的停顿 一、停顿的作用 说话或朗读时，常常在句子前后和中间作或常或短的停顿，这一方面是出于人的生理或句子的结构的需要，停下来换口气或使句子层次分明；另一方面也
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《伯牙绝弦》朗读停顿
伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙/鼓琴，志在/高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在/流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河 ！”伯牙/所念，钟子期/必/得之。子期死，伯牙/谓/世再无知
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2.古诗停顿技巧
古诗停顿技巧 江西省新余市第六中学 钟瑾 主语停，动词停，短语一个整体。 你要知道古诗的意思和句型（主+谓语动词+宾语(地点，时间)）就自然就会停顿。 要注意押韵，读到不顺口或不押
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文言文朗读中的停顿规律
文言文朗读中的停顿规律近年中考语文试卷里，常可以找到要求学生“标出文言文句子朗读停顿”的题目。例如：盖/余之勤且艰/若此。 本文拟就文言文句子停顿的划分理据试作说明。
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文言文朗读中的停顿规律
文言文朗读中的停顿规律近年中考语文试卷里，常可以找到要求学生“标出文言文句子朗读停顿”的题目。例如：盖/余之勤且艰/若此。 本文拟就文言文句子停顿的划分理据试作说明。
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文言文朗读停顿的划分方法
文言文朗读停顿的划分方法 一、句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿： 例：（1）而|不知|太守之|乐其乐也 （2）若夫|霪雨霏霏 （3）盖|大苏|泛赤壁云 二、几个特殊的古今异
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朗读技巧[范文大全]
09年教师资格考试普通话指导朗读文四例 http://www.xiexiebang.com 2009-11-27 9:22 >>进入论坛 1、《石狮子和涩柿子》 石狮寺前有四十四个石狮子， 寺前树上结了四十四个涩
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停顿、虚词教案
初中文言文阅读训练之二十三划分停顿、确定文言虚词的方法时间：2017年7月29日 教学课题：划分文言文朗读停顿的方法 教学时间：2017年7月29日 教学目标:1.认识什么是朗读停顿。 2
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古诗文中朗读节奏或停顿几个原则
古诗文中朗读节奏或停顿几个原则 对古诗文的停顿和节奏的考查，是近几年一些省市的中考试卷中较为常见的一个题型。要做好这一题型，得遵循以下几个原则： 首先：要弄懂其意，即可帮
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文言文朗读中的停顿规律（推荐阅读）
文言文朗读中的停顿规律 安徽省太和县皮条孙镇中心学校马万宝近年中考语文试卷里，常可以找到要求学生“标出文言文句子朗读停顿”的题目。例如：盖/余之勤且艰/若此。 本文拟
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小学生朗读技巧
小学生朗读技巧 小学语文课本每课的课后要求中都有这样一项：正确、流利、有感情地朗读课文。可见，读好书对于小学生来说是多么重要。因为朗读注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种
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现代诗歌朗读技巧
现代诗歌朗读技巧 一、把握诗歌思想内容，确定情感基调。诵读现代诗，首先必须把握其思想内容，根据思想内容，确定情感基调。如《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“
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现代诗歌朗读技巧
知识点1：现代诗歌朗读技巧 诗歌需在不断的诵读中方能体现其神韵，现代诗歌更是如此。一般来说，朗读现代诗歌要把握好以下几点： 一、 深刻理解诗歌的思想内容，准确把握诗歌的情感基
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现代诗歌朗读技巧
现代诗歌朗读技巧 一、把握诗歌思想内容，确定情感基调。诵读现代诗，首先必须把握其思想内容，根据思想内容，确定情感基调。如《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“
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散文朗读技巧
散文朗读技巧 立坚小学张晶 散文,可以泛指韵文以外所有的文章,包括小说和议论文；但是也可以特指以抒发作者个人感受为主的文章。一般把这后一类散文称为"抒情散文"。用做诵
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浅谈朗读的技巧
浅谈朗读的技巧 朗读就是朗声读书，即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，变文字的视觉形象为听觉形象。朗读是一项艺术，需要创造性地还原语气，使无声的书面语言
