专题：论地理思维能力的培养
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最新初中生地理思维能力的培养策略
最新初中生地理思维能力的培养策略大全一、初中生地理思维能力的培养1、创新提问，利用感性材料，引导学生地理思维能力的形成首先在地理教学中提问很重要，提问的方式和方法要新
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高中地理教学论文《浅谈地理思维能力培养》
高中地理教学论文《 浅谈地理思维能力培养》 【摘 要】地理思维能力的发展是学生学好地理的关键。在教学中通过利用典型的教学案例，从过程、方法、思维素材的积累等几个方面
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教学中如何培养学生地理思维能力
教学中如何培养学生地理思维能力 逊克一中：王玉生 从事高中地理教学以来，总是听到学生反映地理难学，有的看不懂图，有的缺乏空间感，有的对知识的理解差。我也认真分析其原因，总结起
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初中地理教学中学生思维能力的培养
初中地理教学中学生思维能力的培养 唐村中学 张向宁 改革开放二十余年来,教学改革也跃上了一个又一个的新台阶,教学改革的目的就在于最大限度地调动学生个体潜在的内在学习
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论高中数学教学中学生思维能力的培养
论高中数学教学中学生思维能力的培养 于薇 （贵州省龙里中学 551200） 摘要：本文就高中学生的数学思维能力的培养进行探讨，对数学思维能力相关概念进行了概述；分析了学生思维能力方
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在地理教学中加强学生思维能力的培养
在地理教学中加强学生思维能力的培养 松峰山中学文金玉 思维是人类大脑对客观事物认识的内容、过程和结果，人类的大脑具有巨大的容量，其中还有巨大的潜力未被认识、开发和利用
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论文——浅谈地理教学中思维能力的培养[五篇范文]
浅谈高中地理教学中思维能力的培养 本学期我担任高一教学任务，通过一学期的教学工作，我发现本届学生和以往相比，学习地理的困难较大，热情不高，思想上不够重视。因为没有学习地理
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地理教学中培养学生思维能力策略论文
一、地理教学中创新思维培养的三个注意点（1）强化基本地理知识和基本技能的掌握。根据行为心理学原理，思维是人以事物的表象作为活动基础，而进行的分析、综合、比较、联系等。而
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论初中英语教学中学生创新思维能力的培养
论初中英语教学中学生创新思维能力的培养-权威资料 本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个
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一题多解培养思维能力
一题多解培养思维能力
一道应用题的解题方法往往不是唯一的。因此，要学会从多方面多角度思考问题，以培养自己的思维能力。
例1甲、乙两人要运240吨货物，甲单独运8小时能运完，乙 -
浅谈历史思维能力的培养
佛山市高明区中小学教师2008年教育教学参评论文 题目：浅谈历史思维能力的培养 工作单位：高 明 一 中 学 科：历 史 姓 名：何 云 耀 参评时间：2008年12月 浅谈历史思维能力的培养
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开拓创新,如何培养数学思维能力
开拓创新,如何培养数学思维能力 学校要培养社会主义现代化建设所需要的人才，其基本条件之一就是要培养创新型、具有独立思考能力，勇于创新精神的人才。小学数学教学从一年级起
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如何培养初中数学思维能力
如何培养初中数学思维能力 刘垦中心学校 艾辉高 思维是认识过程的高级阶段，是人脑对事物本质和事物之间规律性关系的反映，思维能力是培养学生各种能力的核心。数学学科的丰富
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浅谈数学思维能力的培养
标题浅谈数学思维能力的培养作者嘎松旺姆关键词数学思维能力培养创新思维数学思维 指导老师程 支 明 专业数学与应用数学正文 1引言 现代教育观点认为数学教学是数学活动的
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如何培养学生的思维能力（精选合集）
如何培养学生的思维能力 邱廷建 中学高级教师，福建省特级教师，福建省优秀教研员，福建省中小学百名名师，龙岩市小学数学名师工作室领衔人，龙岩市小学数学名师。教育部课标教材配套
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培养学生创造性思维能力
培养学生创造性思维能力，激发学习兴趣
仪征市青山中心学校宣小梅21世纪的教育强调知识学习的探索性和创造性，培养学生创新精神，发展创造力，发展创新能力，是现代教育的出发点和归 -
如何加强学生创造性思维能力培养
如何加强学生创造性思维能力培养姓名：田富强
单位：内蒙古鄂尔多斯市东胜区东联现代中学 联系方式：***或*** 电子邮箱：dstfq@sina.com
时间：2012年4月10日
如何加 -
论述：学生思维能力培养
论文题目：学生思维能力培养
摘要：高考历史“能力与素养立意”的命题理念对历史教师提出了更高要求。只有真正激发学生主动思维，发掘内在潜能，使学生在课堂教学中释放创新思维火
