专题：狼的诗歌
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北方枭狼诗歌
我是北方枭狼，躺在煦然的草丛。闭目思索，思索我明天的旅程。我是北方枭狼，站在松山的顶峰。瞭望原野，巡视我新的家园。我是北方枭狼，走在午夜的路途。对月长啸，泄怒于我的孤烦。我
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狼的独白诗歌
我是一匹狼常追赶斑马猎食羚羊呼伦贝尔是我驰骋的沙场几时起草原上来了一群人一声声枪响破灭了我雄霸草原的梦想我成了一匹孤独的狼夜色茫茫同类的尸体血流成河我对天发出一
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有关狼王之死的诗歌
空的原野什么声音都听不到和自己的对话已经进行了很久忘了自己是谁山石,泥土,青草忘了自己从何处而来戈壁,荒漠,还是草原?倦了，倦了，早都倦了只想找个地方躺下就这么躺下，躺下
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我是一匹来自北方的狼诗歌
-为什么我的眼睛含满了泪水因为我始终在将梦想追寻从太行山麓奔跑到湘江之滨从中原大地来欣赏潇湘之美我是一匹来自北方的狼昂扬的精神闪烁着青铜器的光辉我要随着湘江之水
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狼资料范文合集
资料 一、狼的故事 1、东郭先生和狼 有一位书生东郭先生，读死书、死读书，十分迂腐。一天，东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋书，到到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。 突然，一只
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课本剧《狼》（定稿）
课本剧《狼》 时间：一天傍晚。 地点：屠夫回家的必经之路。 人物：屠夫、狼甲、狼乙。 原作：蒲松龄幕启 [傍晚时分 ，天色有点朦胧起来。屠夫挑着担中的剩骨赶回家去。突然，路上
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《狼》教案
《狼》教案 教学目的 1．了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 2．朗诵文言课文。 3．积累文言词汇。 4．理解古今异义
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狼教案
狼 一、教学目标： 1．掌握重点词句的翻译，了解文章大意。 2．理清小说的情节结构。 3．分析、归纳文章的主题。 4．熟读、背诵课文。 二、教学重点、难点 本文教学的重点和难点在于对
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狼教案
狼 一、导入 一提起狼这种动物，同学们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然．对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，东郭先生不是就险些被狼吃掉吗?今天，
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狼教案（精选合集）
《狼》 学习目标 1、通过朗读课文，能理清课文情节。 2、通过品读课文，能说出狼的特点，能分析屠夫的形象。 情感态度与价值观： 认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样
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狼教案
狼 师弟师妹们好， 三十年前，1988年，我踏入这所学校，在这里度过了人生最美好的六年时光。岁月骑着白马匆匆而过，青春记忆却深深烙在眉间心上。 故地重游，熟悉的池塘依旧荷叶田田，陌
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狼教案
《专题 · 狼》教案 一．导入新课（由复习蒲松龄的《狼》导入） 在刚刚学过的蒲松龄的《狼》一文中，狼给我们的印象是贪婪、狡诈的，除此以外，我们还了解有关狼的什么知识呢？今天我们
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《狼》教案
30 狼 教学目标： 1、积累本课的文言字词，如“犬、敌、隧”等词类活用；“意、敌”等一词多义；“止”等通假字。 2、理解内容，梳理情节，并分析屠夫和狼的形象。 3、理解本文的主旨
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《狼》教案
《狼》教案 一、教学目标： 1、朗读指导。 2、理清小说的情节结构，体会其中蕴含的道理。 3、了解狼阴险狡诈的本质，学习屠户运用智慧与狼搏斗的精神4、积累文言文词汇。 二、教
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狼教案（定稿）
齐河县晏城镇中学校本培训系列教材
齐河县晏城镇中学
先学后教、当堂达标语文导学案
年级： 七年级课型： 新授使用时间： 月日
课题：《狼》1执笔人：关敏审 核 人： 马红燕
睡觉。
黠： -
《狼》说课稿（最终定稿）
《狼》说课稿15篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《狼》说
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狼教学计划
《狼》教学设计 教材分析：《狼》是《聊斋志异·狼三则》中的第二则，写的是两只狼和一个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下。 教学目标1、知识
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关于狼教案汇总范文合集
关于狼教案范文汇总7篇作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的狼教案7
