专题：领导听课制度
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领导听课兼课制度5篇
校长及业务领导兼课听课制度
为提高领导干部的教育教学决策水平和实施水平，优化教学整体水平，深入教学第一线，坚持兼课、听课、评课，特制定本制度。
一、 学校领导干部要以“教 -
中学领导兼课听课制度
中学领导兼课听课制度
学校工作必须以教学工作为中心，课堂教学是落实“两全”、实施素质教育的主渠道，是教学过程的中心环节。为了大面积提高课堂教学质量，加强教学常规管理，提 -
教育科学系系领导听课制度
教育科学系系领导干部听课制度为切实落实教学工作的中心地位,强化课堂教学管理,使领导干部深入课堂了解教学动态,增进与教师的了解和相互间的沟通,及时发现教学中存在的问题
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领导听课、评课、兼课制度
领导听课、评课、兼课制度学校领导干部兼课、听课、评课制度是加强学校教育管理的一项行之有效的措施，它对于领导干部准确了解一线教师的教学情况，及时发现课堂教学中存在的问
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听课制度（合集）
听课制度 1.教研组长、年级长每周听课不少于2节；实习教师每周听课不少于2节；任课教师每周听课不少于1节；学校党政主要领导每周听课不少于2节；学校负责教学工作的领导每周听课不
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听课制度
花市小学听课评课制度为优化教学过程，规范教学行为，提高课堂教学效益，特制定花市小学听评课制度：
一、每学期教学负责人听课不少于30节，教研组长听课不少于25节，教师听课不少于20 -
听课制度
东明职业中专教师听课制度
根据上级主管部门的教育工作要求，为了解学校教师的课堂教学情况，推动教师之间相互切磋课堂教学艺术，共同探讨钻研教学规律，从而最终达到规范教师的教 -
小学领导任课听课评课制度
****小学领导任课、听课、评课制度 一、学校领导要带头参与教学工作，学校中层必须担任至少一门学科的教学工作，带头落实教学常规，带头进行教学改革，努力提高教学水平和教学质量
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领导听课总结
2012—2013学年度第一学期 领导听课情况总结 2012.11.30 为了进一步强化工作中心地位，对教学质量进行有效监控，根据《大胡中学领导干部听课制度》和《庆云县小学教学常规要求
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领导听课学习制度大全
童心艺术小学领导听课学习制度
一、学校领导班子成员要带头读书、学习，每月写一篇工作反思，一篇学习笔记，每月30日前上交。如未按时完成除补写本月笔记反思外，下月要写两篇反思， -
备课听课制度
备课、听课、作业批改制度备课、作业、听课是常规教学的基本组成部分，经常对比三项工作，检查、分析有利于掌握教学，促进、提高教师的业务素质，鼓励教师相互学习、共同提高，特作以
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小学听课制度范文合集
小学听课制度小学听课制度听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研活动的一种形式。通过听课评课活动，一方面，能直接了解教师的课堂教学情况，便于对教师教学存在的问题直
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小学教师听课制度
小学教师听课制度一、目的意义推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作，也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动
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小学教师听课制度
小学教师听课制度范文为促进各学科互相学习，取长补短，以达到提高课堂教学水平的目的，特制定听课制度。具体要求：1、教导处、教研组、备课组应严格组织各学科教师听课活动，做到集
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职业中专听课制度
东明县职业中专听课制度 为加强教学管理，不断提高教学质量，促进教师教学，规范领导、教研组长及各教研组的听课活动，特制定本制度。 一、听课的主要任务 1了解教学情况，提出改进意
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幼儿园听课制度
幼儿园听课制度 为加强课堂教学的检查与指导，促进教师素质和教学质量不断提高，幼儿园领导要坚持深入课堂进行听课。听课也是教师互相学习、取长补短、互相交流的有效方式，是提
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家长听课制度
济南古城实验学校家长听课制度
根据学校情况，我们学校建立家长委员会，参与学校管理。鉴于农村学校实际，家长积极性不高，也缺乏参与管理的能力。每个学习日或每周让部分家长随堂 -
小学听课制度
小学听课制度 听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研活动的一种形式。通过听课评课活动，一方面，能直接了解教师的课堂教学情况，便于对教师教学存在的问题直接给予指导；
