专题：鲁教版语文雨巷导学案
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雨巷导学案
撰写人：李宗琴 审核人： 必修一第一单元《雨巷》导学案 【预习案】 【学习目标】 1 朗诵诗歌，品味鉴赏诗歌语言，体会运用不同词语所表达出的作者的不同情感。 2 掌握诗歌中意象的
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《雨巷》导学案
《雨巷》导学案 设计：刘雪莲 【学习目标】 1. 通过意象的分析，把握意境的创设； 2. 分析艺术表现手法，体会不同手法产生的不同效果； 3. 在朗诵中整体感受作者的写作风格。 【预习
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雨巷导学案初稿（范文大全）
【学习目标】 1.理解丁香、雨巷两个意象，体味诗人感情； 2.诵读诗歌，探讨本诗营造氛围的手法； 3.学习用美的眼光看待人生的忧苦哀愁。 【学习重难点】 1.诗中思想内容的分析是重
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雨巷导学案
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰 《雨巷》导学案 学习目标 1、通过意象的分析，能说出意象“雨巷、丁香”的含义。 2、能感受诗歌意象和意境美
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《雨巷》导学案及训练
外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。 — 李密《陈情表》 编号：gswhywbx1----002 文华高中高一语文必修1 《雨巷》导学案（教师版） 编制人：李小玉 审核人：马艳东
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《雨巷》导学案五篇
《雨巷》导学案 教学时间：2011年9月14日下午第二节课 教学地点：高一（3）班 执教教师：周亮 教学目标设计： 1、指导朗读，感受《雨巷》的音乐美，体会意境，培养审美情趣。 2、了解“自由
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《雨巷》导学案附答案[范文大全]
年级：高一科目：语文 必修1 (选修____) 第一单元第2课班级________ 姓名_____________小组评价____________教师评价____________使用日期____________ 第2课 《雨巷》导学案
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雨巷 导学案附答案
《雨巷》 学习目标 1、了解戴望舒的生平、创作及新诗的相关知识。 2．分析、理解本诗的意象和象征意义。 情感态度 1、能准确分析诗中所蕴含的迷惘感伤而又期待的情怀。 过程
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《雨巷》教案暨导学案
《雨巷》教案暨导学案 学习目标 1、体会诗歌的音乐性、韵律感，能有感情的朗诵这首诗歌。2、分析理解本诗的意象和象征意味。3、领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。 4、通
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高一语文《雨巷》《再别康桥》导学案（5篇）
《再别康桥》导学案(人教版高一必修导学案)
2011、09、01
编写：高一语文
【学习目标】
1、了解徐志摩及其作品，掌握象征手法的特点
2、准确分析诗中所蕴含的深刻内容，把握诗歌 -
雨巷学案
《雨巷》学案
【学习目标】
1、诵读品味诗歌，了解作者情感。
2、通过赏析意象，体会诗歌的意境美。
【知人论世】
戴望舒（1905---1950），浙江杭州人，中国现代著名诗人。1925年上海复 -
高一语文精品导学案：1.2《雨巷》 (新人教版必修1)
《诗两首》导学案 《雨巷》导学案 学习目标： 1. 通过意象的分析，把握意境的创设； 2. 分析艺术表现手法，体会不同手法产生的不同效果； 3. 品味语言，把握不同词语带来的不同感情
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雨巷学案学生用
《雨巷》学案学习目标 1、学会根据诗歌内容分析意象内涵，并通过意象把握意境。 2、学习象征的表现手法。 知识链接 1、关于作者: 戴望舒（1905——1950），浙江杭州人。现代派象征
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《雨说》导学案
九年级上册语文导学案 主备人：李更鑫 复备人： 审核： 班别： 姓名： 编号：20140902 课题：2《雨说》（2课时） 课型：预习+展示 第一课时 【学习目标】 1、了解作者，识记重要字词，有感情地反复
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鲁教版8.2《特殊平行四边形》导学案
8.2特殊平行四边形【学习目标】1、正方形的性质定理的证明.2、正方形的判定定理的证明.【重点】掌握正方形的性质和判定以及证明方法.【难点】运用综合法证明正方形的性
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九年级语文(上)《雨说》导学案
九年级语文（上）导学案
课题：2、《雨说》课型：新授时间：2010、7 执笔：吴古城审核：九年级语文组
学习目标：
1．学会细致观察景物，抓住事物特征的描写方法。
2．学习在景物描写中抒发感情的 -
《风 雨》教学案
《 风 雨 》 导 学 案
主备：李会敏辅备：石翠英 崔玉美
【学习目标】
知识与能力目标：了解作者及作品，识记重点生字词，积累写景名句。
过程与方法目标：分析比喻、夸张的修辞手法及 -
雷 雨教学案
雷 雨 [新课入门须知] [知目标] 学习目标 考点提炼 知识 目标 1.识记与曹禺有关的文学常识以及与话剧相关的文化常识 2．把握话剧的矛盾冲突，体会话剧的语言艺术 分析戏剧中的
