专题：麋鹿教后反思
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麋鹿教后反思（本站推荐）
引领学生在探究中思考与发现 ——《麋鹿》教后反思 张应芳《麋鹿》是一篇说明文，主要介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高
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《麋鹿》教学反思
《麋鹿》教学反思 《麋鹿》教学反思1 本学期，学校开展了“先学后教 当堂训练”的课题实验，我选择了《麋鹿》这篇课文，仿照“先学后教”的教学模式在科组里上了一节研讨课。《麋
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麋鹿教案反思
17麋鹿 段村学区普洞小学 教学目标：1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2 能正确流利地朗读课文，理解词语之间的细微差别。 3 凭借具体的语言材料，了解麋鹿的外形特点，生
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麋鹿教学反思
麋鹿教学反思 麋鹿教学反思1 这是一篇新课文，我以前没有接触过。这篇课文篇幅比较长，但是结构却很简单。在第一课时，我主要是让学生读通课文。由于生字比较多，我采用的是学生自
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《麋鹿》教学反思
《麋鹿》教学反思 《麋鹿》这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。通过本课的教学主要让学生了解麋鹿的外形
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麋鹿教学反思[合集5篇]
《麋鹿》教学反思我上完《麋鹿》第一课时，进行了认真的反思，认识到在今后的教学中应注重培养自己的三种意识：
一、质疑意识
《麋鹿》是一篇说明文，文章结构清晰，语言质朴，没有多少 -
麋鹿教学反思（五篇）
《麋鹿》是一篇说明文。介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。《麋鹿》一课生字表中的生字11个，其中一类字6个，二类字5
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《麋鹿》第一教时教案
《麋鹿》第一课时教案 【教学目标】 1、学会本课生字词，能正确、流利地朗读课文。 2、能理清课文脉络层次。 3、初步了解麋鹿的外形和生活习性。 【教学重点】了解麋鹿的外形
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关于麋鹿的教学反思[推荐5篇]
本学期，学校开展了“先学后教 当堂训练”的课题实验，我选择了《麋鹿》这篇课文，仿照“先学后教”的教学模式在科组里上了一节研讨课。《麋鹿》这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿
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麋鹿教案
17、麋鹿 一、检查预习，导入新课 1、师：同学们，通过上节课的学习，我们已经解决了生字词，现在老师把它们藏在这段话里，谁来读一读？ （你真不错，读的不仅正确，而且流利。） 2、那现在让我
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麋鹿说课稿
《麋鹿》说课稿 ——激情 明法 言情 金月完小 旷娇敏 一、说教材 《麋鹿》是语文S版小学语文第八册第七单元中的一篇说明文,以简洁的语言和丰富的内容，层次清晰地介绍了珍稀
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麋鹿.教案
《麋鹿》教学设计 【学习目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解麋鹿的外形特点、生活习性、传奇经历。 3、体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识
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麋鹿 教案
麋鹿 一、教学目标 1．让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物，教育学生保护动物，保护自然环境。 2．默读课文，理解课文内容。理解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的传奇经历。 3．会
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《麋鹿》说课稿
《麋鹿》说课稿 一．教材分析与处理 《麋鹿》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文，这是一篇记叙文，它介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了
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语文麋鹿教学反思[优秀范文五篇]
《麋鹿》是六年级的一篇说明文，纵观小学语文教材，说明文这种文体在教材中的占有量是屈指可数的。下面是小编收集整理的麋鹿教学反思，欢迎阅读参考！麋鹿教学反思1今天我进行了《
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《麋鹿》课外阅读训练
阅读训练一 阅读下面的短文，完成练习。 蓝鲸 鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而蓝鲸又是鲸类中最大的一种。 一头大蓝鲸就是一座小山。它的体长可达30多米，体重有170多吨，相当于3
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麋鹿的故事
国宝”麋鹿的传奇故事 麋鹿和熊猫都是中国特产的“国宝”，同属国家一类保护动物。但是熊猫的野生种群却从没有因为自然的变迁、灾害和人类战争而发生种群灭绝的现象，麋鹿野生
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《麋鹿》教学设计
《麋鹿》教学设计 教案背景 现代社会生活中存在着人类滥捕滥杀国家保护动物的现象，由于人类的行为使大量野生动物濒临灭绝之地。因此，让学生在了解麋鹿传奇经历的过程中，体会保
