专题：李吉林情景教育有感
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李吉林情景教育读后感
教育的最高境界 ——《李吉林与情境教育》读后感 铜山区大彭实验小学 王稳 今年有幸申请到了《小学低年级数学教学中“情境”的时机与程度的把握研究》的市级课题，我迫不
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李吉林情景教育读书心得
“读李吉林著作”活动 富有品格的教育者 —— 读《李吉林情景教育》有感 不知大家和我是否有同样的感受，总觉得教育理论方面的书籍大多枯燥、空洞、乏味。偶尔读上几本，也往
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李吉林情境教育有感
阅读李吉林的《情感——情境教育理论构建的命脉》有感 小教091 0906112023 陈菲 阅读了李老师的这篇文章，我的内心被什么东西牵动了，大概这就是李老师笔下的“情”吧。仅仅
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《李吉林与情景教育》读书心得
《李吉林与情景教育》读书心得 最近，我有幸系统的学习了《李吉林与情景教育》教育教学专著，真是受益匪浅。 吉林出身贫寒，早年丧父，跟随母亲相依为命。通过努力读完了高中，为了母
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再谈李吉林情景教学
情境教育国际论坛”在江苏省南通市政府有关部门关心下，在各高校及教育科研单位的帮助下，在各位专家、学者积极的参与下，取得了丰硕的成果，获得了圆满的成功。“情境教育国际论坛
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学习李吉林老师的情景教学法有感
学习李吉林老师的情景教学法有感 学习了李吉林老师的情景教学法，我收获巨大。李老师的“情境教学”强调以“思”为核心，在创造的乐趣中，通过形真、情切、意远、理蕴的特点，巧妙
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读李吉林有感
读李吉林《小学语文情境教学》有感 东城三小 陈柳梅美好的东西总让人感觉短暂，愉快的暑假生活似乎是一晃而过，值得留恋。回顾刚刚过去的暑假生活，感觉比较有意义的就是利用闲睱
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学习李吉林有感
洋溢童心的情境-----学习李吉林事迹有感泗洪实小秦珊珊她从教50年，小学教师，扎根基层、奉献教育，矢志不渝、忘我工作，爱生如子、爱岗敬业，刻苦钻研、严谨笃学，甘为人梯、乐于助人，
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读李吉林老师情境教育有感
读李吉林老师情境教育有感 小教英语师范091 0906112006 江红琴 刚进南通大学，就听到李吉林老师的大名，心中暗想是何许人也，后来所有搞教育研究的老师都不忘提及她的情境教育，但
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李吉林情境教育
在“李吉林教育思想研讨会暨《李吉林文集》首发式”上的讲话 李吉林 一个和人世间最稚气的儿童生活了50年的小学老师，能出“文集”，这实在是意想不到的事。我非常感谢我们伟大
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李吉林情境教育
李吉林情境教育：为情所动 与世界教改相呼应 进入21世纪以来，众多西方发达国家将新一轮的课程改革定基于“人是如何学习的”。今天，在国际课程领域，课程设计正在向主体学习与发展
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听李吉林报告会有感
听李吉林报告会有感
周一我去参加学习名师李吉林的报告会，观看的李吉林老师的人生历程的录像，了解了她的事迹以后让我感动不已，并深深地感染了我，鼓舞了我。
李吉林老师认为教师 -
读李吉林事迹有感
读李吉林事迹有感‚多少年来，人们总习惯把老师美喻为‚园丁‛。其实，我以为农民的播种对教师有更深一层的启发。农民，首先是一个播种者，为了种子的发芽，早已把土地深耕细作，施好底
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李吉林事迹学习有感大全
李吉林事迹学习有感 李吉林，江苏省首批特级教师，现任江苏省情境教育研究所所长。曾荣获全国劳动模范，全国三八红旗手等荣誉称号和五一劳动奖章，曾当选为第七届，第八届全国人大代
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学习李吉林事迹有感
学习李吉林事迹有感 宿城区南蔡实验学校闫慧 我曾学过许多名师，他们的先进事迹让我感动，给我启发，令我思索。今年，市教育局号召我们学名师，李吉林的影像再次浮现在我眼前。 1、愈
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学习李吉林事迹有感
学习李吉林事迹有感 耿圩小学 邵福生 最近，学习了全国著名特级教师，情境教育创始人李吉林老师的事迹，近距离地了解了李吉林老师及其情境教育的研究，感慨良多。李老师从“情境教
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读《李吉林情境教育的诗篇》有感
读《李吉林情境教育的诗篇》有感 ——创设小学品德课与情景教育的联系 苏州市三元第三小学 刘明 诗一般美丽的语言，引人深思的文字内涵，这是李吉林老师的《情境教育的诗篇》
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读李吉林老师情景教学的感悟
最近几天反复阅读“各省优秀课改经验”。让我感受最深的是“江苏小学语文的情景教育”。
作为语文老师的我也意识到了情景教学的重要性。在教学中我也曾尝试，但由于自己的水
