专题：铃兰花学案
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铃兰花教案
铃兰花 沃兰茨 教学目标： 1、掌握客观环境描写对人物心理的烘托的作用。 2、理解父母和孩子之间的爱，要敢于搏击风雨，直面人生。 3、感悟爱与责任的力量。 教学难点：理解父母的
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高二年级语文《铃兰花》学案(教师版)
高二年级语文《铃兰花》学案（教师版）
一、基础知识与运用 1、给加点的字注音
黑黢．黢．（qū） 淙．淙．（cóng）耙．子（pá）归咎．（jiù） 攫．取（juã）闩．门（shuān）惬．意（qiâ）黄澄．澄．（dēng） 黄檗．（bò）蕨．草（juã）馥 -
《铃兰花》教学设计
《铃兰花》教学设计 教学目标： 1 速读课文，整体感知课文。 2体会课文情感，把握文章主旨。 教学时间： 一课时 教学过程： 一 导入新课 1人有人语，花有花语。人们在长期的生活实践中，
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铃兰花教学设计（5篇范文）
《铃兰花》教学设计 教学目标： 1.速度课文，整体感知。 2.掌握客观环境描写对人物心理的烘托的作用。 3. 感悟爱与责任的力量。 教学难点：掌握客观环境描写对人物心理的烘托的作
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《铃兰花》的教学设计[合集5篇]
学习目标：1.掌握本文重要基础知识。2.理清文章思路，概括要点。3.通过对问题的探讨，把握文章的思想主题。4.理解环境描写在散文中的作用。教学过程：一、导入。大家见过铃兰花吗？那
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现代散文选读之《铃兰花》教案（合集五篇）
现代散文选读－难以忘怀的故事 1 1 铃兰花 1、诵读课文，理清文本思路。 2、通过把握课文主旨，体会课文情感 新授课 诵读文本，理解课文主旨。 理解课文所体现出来的情感。
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《雨霖铃》导学案
《雨霖铃》导学案
一 学习目标： 1、知识与技能：
把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系，品味情景交融和虚实结合的写作2、诗歌通过哪些意象来表现作者情感的？
（四）、合作探究【审问· -
雨霖铃导学案定稿
高一语文 必修四 第二单元 1 班级姓名组别编写人及校对人白晶璐 《雨霖铃》主题导学案 【学习主题】 一、体味《雨霖铃》悲凉凄苦的离别之情； 二、学会分析词的融情于景、虚
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雨霖铃教学案
高二年级语文教学案 课题： 雨霖铃 【学习目标】： 1.了解作者及写作背景。 2.对文本进行分析，了解本词的含义。 3.分析词中的意象所蕴含的意义。 【学习重、难点】： 学习目标3 课
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雨霖铃 学案（5篇范文）
《雨霖铃》 教案学案一体化讲义教学目标： 1、 掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特点。 2、 反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确
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雨霖铃教学案设计
《雨霖铃》教学设计 万州清泉中学张泽龙 教学目标 1：反复诵读，体会作者的情感 2：理解情景交融、虚实相生的艺术手法 一、连类钩沉,迁移导入 1、人生无常，聚散不定，自古以来，离别
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兰花论文[范文模版]
空谷有佳人 寻常厅堂室，有那玲珑几朵，碧玉数株，便别有一番意境。兰花就是有着这样独特的魅力。 人们认知事物往往是从物质形态向精神内涵延伸的，但中国人对兰却正好相反。许多孩
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兰花课件
兰花主要种类 授课班级： 教学目标：知识与技能：掌握不同种兰花的特点。 过程与方法：通过观察辨别不同的兰花的特点 情感态度价值观：通过对兰花的学习，了解我国兰花的分类 重点难点：
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心中兰花
开在心中的兰花 兰生深山中，馥馥吐幽香。 ————题记 兰花，其香清幽脱俗，飘飘忽忽，若有若无，沁人心其脾。其软垂叶者，娇姿婀娜；其斜枝叶者，刚柔相济；其直立叶者，雄健刚劲。难怪有诗
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《雨霖铃》教学案[小编推荐]
《雨霖铃》教案
学习目的：
1、解读意境，体味离情。
2、情景交融，虚实结合。
教学过程：
一、导入新课：
豪放派和婉约派是宋代词坛上的两个流派，其作品分别表现出不同的风格，豪放派作 -
宋词四首·《雨霖铃》导学案[精选]
2013学期第二学期高一语文必修三第四单元学案17.宋词四首·《雨霖铃》班别：姓名：学号：成绩：【知识链接】1.关于宋词词是一种诗歌艺术形式，是中國古代诗體的一种，亦称宋詞、曲子词
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兰花(700字)作文
精选作文:兰花(700字)作文今天，妈妈回到家，手里多了一个袋子，袋子里黑乎乎的，不知道是什莫东西？正当我百思不得其解时，妈妈仿佛看出了我的疑惑说道：这是送你的小礼物，打开看看吧！妈
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兰花的栽培技术
兰花的栽培技术 兰花（Cymbid。urn spp．）又名山兰、幽兰，兰科，兰属。是我国传统十大名花之一。 （一）品种及变种 兰花是一类地生或附生的多年生草本植物，在形态、构造上变化甚大。茎
