专题：六年级标点符号复习
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小学六年级复习：标点符号用法
标点符号的用法
一、词语、句子、停顿和标点符号
句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言 -
小学六年级标点符号复习教案
1. 脚 不 大 好 头 发 没 有 麻子。 2. 今 年 真 好 晦 气 全 无 财 帛 进门。 引号：表示引用，表示特定称谓，表示反语或讽刺。 书名号 表示书籍、报刊、文章、文件等名称。 破
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六年级标点符号总复习教案
小学语文“标点符号”复习课教学设计 【授课教师】 王国英 【授课时间】 2013年6月14日 【授课班级】 六年级（19）班 【教学目标】 一、知识与能力目标 规范标点符号的书写，养
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标点符号复习
标点符号复习一、人物对话的几种方式 说在前用 ： 语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。” 说在中间用 ，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。” 说在结尾用 。
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2014新版标点符号高考复习
新版标点符号过关检测 1．下列各句中标点使用正确的一项是（ ） A．“生存?还是毁灭?”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题，那就是人的生存价值是什么? B．《2014年元旦联欢
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标点符号复习专题(用)
标点符号复习专题 标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号 、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、
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复习标点符号专题教案
标点符号专题教案 教学目标： 1、掌握标点符号的用法 2、掌握几种标点符号误用类型，提高学生解题能力 3、掌握标点符号解题技巧教学重点： 掌握常见的标点符号的用法 教学难点： 标
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中考专题复习标点符号
中考专题复习：标点符号 主备人：李小培 时间：2015年5月 一、顿号、逗号、分号的使用 1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。但并列性的谓语
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标点符号专题复习教案
标点符号专题复习教案 西苑学校杨少平复习设想：帮助学生系统归纳标点符号的作用，在此基础上进行必要的训练，通过练习让学生掌握标点符号的知识。 复习目标： 1.掌握重点点号、标
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标点符号复习教案
标点符号复习教案 学习目标： 1、掌握常用的标点符号的用法，了解标点符号的特殊用法。 2、对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。 教学重点：掌握常用的标点符号
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标点符号复习专题(教案)
标点符号复习专题 一、激趣导入 同学们，从一年级开始，我们就同标点符号打交道了。大家可千万别轻视小小的标点符号，它们的奥妙可多啦，作用可大啦！ 你们看，四年级篮球比赛后，一位同
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标点符号复习教案
标点符号复习教案 【教学目标】： 1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。【教学
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六下复习(标点符号)
六下语文复习——标点符号 【教学目标】： 1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号
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标点符号复习教案
正确使用标点符号 一、导入 有一位媒婆为一位秀才作媒，写了一张纸条告诉秀才女方的长相，秀才看了非常高兴，以为自己可以娶一个漂亮老婆，请你依秀才的想法加上标点符号： 乌黑头
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标点符号 复习教案（精选合集）
教学目标： 1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。 教学重难点： 1、 能根据具体的语
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标点符号复习教案
标点符号 复习目标： 1.正确使用标点符号。 2.了解常用标点符号的用法及含义。 3.结合具体语境理解标点符号的表达作用，特别是省略号的作用。 【常用标点符号及用法】 一、顿
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2013中考语文复习：标点符号
标点符号复习1、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2、感叹号 关键注
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标点符号专题复习（优秀范文五篇）
标点符号专题复习
4．（2011北京市）下列句子的标点符号使用正确的一项是
A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主
题是“共建生态文明，共享绿色未
