专题:六年级如梦令

  • 苏教版六年级下《如梦令》

    时间:2019-05-15 03:00:00 作者:会员上传

    《如梦令》 一、 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗词。2.通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 3.初步了解

  • 六年级语文如梦令说课稿

    时间:2019-05-15 10:57:03 作者:会员上传

    一、教材分析苏教版教材的基本特点之一,就是选文围绕一个主题进行组合。第三单元的主题是“诗文精粹”。编写的意图是吸收祖国传统文化,丰富学生的文学素养。《如梦令》是宋代

  • 六年级优秀作文:改写《如梦令》(5篇材料)

    时间:2019-05-13 05:16:26 作者:会员上传

    六年级优秀作文:改写《如梦令》 六年级优秀作文:改写《如梦令》手指轻抚着琴弦,悠扬的琴声穿过了我的记忆,带着我回到了那个日暮下溪边的凉亭,清澈见底的溪水,令我思绪万千。 那

  • 如梦令教案

    时间:2019-05-11 22:14:10 作者:会员上传

    苏教版六下语文《如梦令》教案 【教学目标】 知识与能力: 1、 能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。 2 、学会本课1个生字,理解由生字组成的词语。 3 、了解词的有关知

  • 如梦令教案[最终定稿]

    时间:2019-05-11 22:53:00 作者:会员上传

    《如梦令》教学设计 一、教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 3、初步

  • 《如梦令》说课稿

    时间:2019-05-13 21:54:45 作者:会员上传

    9 《词两首》 ——《如梦令》说课稿 单位:何家岩镇中心小学 马哲 一、说教材: 【教材分析】: 《如梦令》是苏教版六年级下学期第三单元第九课《词两首》其中一首。《如梦令》一

  • 《如梦令》说课稿

    时间:2022-12-07 19:36:12 作者:会员上传

    《如梦令》说课稿 《如梦令》说课稿1 一、说教材三首《如梦令》体裁相同,题材相异:苏轼意在东归耕作,秦观旨在遣怀自伤,纳兰性德情关相思佳人,看似相互不容,但其语短言长的表达方

  • 如梦令[5篇范文]

    时间:2019-05-12 23:17:57 作者:会员上传

    《如梦令》教学设计 教学目标: 1、通过诵读、默读等方式大体把握词的主要内容:回忆“醉游”的欢乐。 2、通过《如梦令》的语调、韵律、节奏等来体味“沉醉”的程度,“陶醉”的

  • 如梦令文本解读

    时间:2019-05-13 00:45:08 作者:会员上传

    一、选材独特,尝试走近李清照 词的教学,尤其是李清照词,最易引起争议的是深浅难易,情感熏陶的把握。盛老师经过对李清照词的一番斟酌筛选,首选这首《如梦令》: “常记溪亭日暮,沉醉

  • 《如梦令》说课稿

    时间:2022-12-22 16:08:56 作者:会员上传

    《如梦令》说课稿 《如梦令》说课稿1 说教材:《如梦令》一词所记述的内容十分平淡,大意是讲述作者曾经饮酒溪亭,被自然界景致和美好生活气氛所熏染,以致酒醉,找不到归家之路,撑船

  • 《如梦令》改写

    时间:2019-05-13 06:43:38 作者:会员上传

    改写《如梦令》 教学内容: 改写《如梦令》 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 教学目的: 1 、通过“诗变词,词变文,词变歌”的形式,

  • 如梦令 教案

    时间:2019-05-15 03:35:53 作者:会员上传

    一、导入 今天我们来学习一首李清照的词。谁能来说一说词与诗的区别呢?这首词的词牌名就是如梦令,这么有诗情画意的名字,你们肯定迫不及待的想读一读吧!请同学们放声朗读,争取在

  • 苏教版六年级下册《如梦令》教学设计(共五则)

    时间:2019-05-13 00:45:08 作者:会员上传

    苏教版六年级下册第九课《如梦令》教学设计 一、学习目标: 1. 学会本课生字,能够理解、背诵并默写这首词。 2. 了解词的有关知识,理解、领悟词的内容和意境,能把自己想象的景象

  • 《如梦令》教案5篇范文

    时间:2019-05-11 22:14:11 作者:会员上传

    《如梦令》教案 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:67 一、教学目标 、了解掌握词的有关知识。 2、理解领悟本首词的内容和意境,并当堂背诵。二、教学重难点 目标2 三、德育教育目

  • 《如梦令》改写[五篇]

    时间:2021-01-22 14:41:26 作者:会员上传

    《如梦令》改写《如梦令》改写1《如梦令》改写:直到现在,我依然还记得那年夏天,我们一起到城门外小溪边的八角亭内玩耍。放眼望去,首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像一片绿色的

  • 如梦令改写[合集5篇]

    时间:2021-02-15 14:20:00 作者:会员上传

    如梦令改写10篇如梦令改写1时光飞逝,一晃就是三五年,常年流落他乡,过着颠沛流离的日子。我无时无刻不在想家乡的亲人与那儿时的快乐时光。再次回到溪亭,忆起那潺潺流水,忆起朵朵

  • 如梦令改写[五篇模版]

    时间:2021-02-17 00:41:50 作者:会员上传

    如梦令改写(10篇)如梦令改写1太阳缓缓下沉,碧波荡漾的水面仿佛饱饮了玫瑰酒似的,晕染出水红色的波纹。一名款款动人的女子正坐在溪亭之中,小酌着香甜的葡萄酒,观赏着,陶醉着,在这

  • 《如梦令》教学设计

    时间:2019-05-11 21:30:45 作者:会员上传

    小学诵读课《如梦令-昨夜雨疏风骤》教学设计 荷花镇魁阁完小 姜杨辉 一、教学目的: 1.了解李清照的生平。2.品读李清照的诗词。3.培养学生鉴赏古诗词的能力。 二、教学重点: 1