专题：六年级上比例应用题
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六年级解比例应用题
解比例应用题 (1)一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？(2)甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是多少厘米？(3在一幅地图上，用3
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比例应用题
WOBANGNI EDUCATION 我帮你辅导中心 一对一个性化辅导教案 学生： 科目： 数学 年级 年级 教师： 刘兴宇 时间：2016 年 月 日 (一)求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)的
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小学六年级解比例及解方程练习题应用题
六年级解方程及解比例练习题姓名_______ 解比例: X:10=:0.4:x=1.2:2:=:x=解方程
2123232X－70%X + 20%X = 3.64X－6×=2÷X=7510343运用比例解决问题
1、某班男生和女生人数的比 -
小学六年级解比例及解方程练习题应用题
六年级解方程及解比例练习题 姓名_______ 解比例: X:10=: 0.4:x=1.2:2 :=:x = 运用比例解决问题 1、某班男生和女生人数的比是6：5，女生有30人，男生有多少人？ 2、一种农药药液和
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六年级数学解比例应用题练习题（合集5篇）
解比例应用题 一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是多少厘米？(3在一幅地图上，用3
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如何解比例分配应用题六年级教案设计[大全]
教学内容：第十一册p5859，例2、例3，练习十三15教学要求：1、使学生认识按比例分配应用题的结构特点和解题思路，能正确解答按比例分配应用题。2、培养学生运用知识进行分析、推理等
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解比例的应用题[最终定稿]
《解比例的应用题》教学设计 南充市嘉陵区计算机世界希望小学文豪 【教学目标】 1．理解用比例解决问题的一般方法和技巧，学会用比例解决一般问题。 2．通过与前面旧知识的解决问
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比例应用题教案（推荐阅读）
例1.甲﹑乙两列火车同时从两地相向开出，已知甲列车每小时行驶120千米，乙列车每小时行驶90千米。 ①甲﹑乙两车的速度比是多少？ ②甲﹑乙两车相遇时所行的路程比是多少？ ③甲﹑乙两车各
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按比例分配应用题
《按比例分配应用题》教学设计 【教学目标】 1．使学生理解按比例分配的意义，掌握按比例分配应用题的特征和基本解题方法。 2．培养学生探究知识的能力和良好的思维品质，以及解决
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比例应用题类型总结
比例应用题类型总结 一、农药、盐水配制问题 元素：药粉（液）、水、农药；盐、水、盐水。 根据公式：农药的浓度=药粉（液）／农药 农药的分量=药粉（液）+水 在解题时，应注意看清题目已知的配
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解比例应用题练习
二、解比例应用题。 1、一台拖拉机2小时耕地1.25公顷。照这样计算，8小时可以耕地多少公顷？ 2、工厂运来一批原料，原计划每天用15吨，可用60天。实际每天少用3吨，这批原料能用多少
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解比例应用题（精选5篇）
解比例应用题 1、一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？ 2、甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是多少厘米？3、在一幅地图上，
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人教版六年级数学《解比例应用题》教学设计
《解比例应用题》教学设计 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书《数学》（人教版六年级 下册）教材P59―60内容。 【教学目标】 1．理解用比例解决问题的一般方法和技巧，学会
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l六年级上数学应用题
必做题： 41.给一条千米的人行道铺地砖，4天完成了任务的一半，平均每天铺多少千5米？ 2.商店同时卖出两台洗衣机，每台2400元，其中一台比进价高2000，另一台比进价低2000，总的来看商店卖
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按比例分配应用题_8
按比例分配应用题 教学目标 1．使学生理解按比例分配问题的意义。 2．使学生掌握按比例分配应用题的结构及解答方法。 3．掌握解题关键：根据比算出总份数及各部分量占总数量的几分
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正反比例应用题教学设计
正反比例应用题教学设计 西华小学 王丽英 教学目标 1.复习成正比例和反比例关系的量的意义。 2.掌握正比例和反比例应用题的数量关系、解题思路，能正确地解答成正、 反比例
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正反比例应用题教学设计
正反比例应用题教学设计教学目的：1.通过检测讲评，进一步理解和掌握正、反比例应用题的解题规律。 2.通过一题多变、一题多解等题组练习形式，由浅入深，由易到难，培养学生思维的灵
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比和比例应用题-教学教案
教学要求： 1.使学生加深理解比与除法、分数的关系，能用不同的表述方法说明比、分数和倍数关系的含义。 2.使学生进一步学会应用不同的知识解答比和比例的应用题，培养学生灵活
