专题：六年级数学圆柱教案
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六年级圆柱教案
《圆柱和圆锥的认识》教学设计 教学内容：青岛版教材第15页至18页 教材分析： 这部分内容学习之前，学生已经探索并掌握长方形、正方形和圆等一些常见的平面图形的特征，以及长方体
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六年级数学圆柱课件
如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢？下面是关于六年级数学圆柱课件的内容，欢迎阅读！教学目标：1、观察日常生活中的圆柱体，
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六年级数学下册第二单元圆柱教案
一．圆柱 ——圆柱的认识 石桥子镇吴家楼小学 王金香 教学目标： 1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。 2、
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六年级数学圆柱、圆锥的认识教案
北师大版小学六年级下册数学教案 圆柱的认识 课型：新授课 时间：12年2月6日 第一课时 教学目标：使学生认识圆柱的特征，认识圆柱侧面的展开图。 教学准备：教师与学生每人带一个圆
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人教版六年级数学圆柱的体积教案
《圆柱的体积》教学设计 公正九年制学校：杨芳 教学内容： P19－20页例5、例6及补充例题，完成“做一做”及练习三第1~4题。 教学目标： 1、运用迁移规律，引导学生借助圆面积计算公式的
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人教版数学六年级下册教案 认识圆柱
人教版数学六年级下册教案 认识圆柱
时间： 2009年08月12日作者：佚名来源：网络2562人正在讨论相关问题
教材及学情简析：
本节课——“认识圆柱”是在学生学习了几种平面图形以及 -
小学数学六年级圆柱的体积教案
小学数学六年级圆柱的体积教案
长兴小学徐恒山教学内容：义务教育六年制教材，数学第十二册，：第43页圆柱体积计算公式的推导和例4， 第44页“做一做”第1题，练习十一的第1～2题。
目的： -
小学六年级下册数学圆柱圆锥教案
公式 例题 题型一：展开圆柱的情况 1、 展开侧面 （1）圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个（ ）。 （2）一个圆柱体，两底面之间的距离是10厘米，底面周长是31.4厘米，把这个圆柱体
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六年级数学圆柱、圆锥和球
第二单元：圆柱、圆锥和球 教学内容：圆柱的认识。 教学目标： 1．使学生认识圆柱，掌握圆柱的特征。 2．使学生认识圆柱的底面、侧面和高。 教学过程： 1．复习引新。 我们以前学过的正方体
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六年级数学圆柱圆锥练习题
“圆柱圆锥”练习题姓名成绩
一、填充题：
一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等，圆锥的体积是圆柱体积的，圆柱的体积是圆锥体积的．
一个直圆柱底面半径是1厘米，高是2. -
人教版六年级数学下册《圆柱的认识》教案
《圆柱的认识》教案 执教者：朱青 设计理念： 本节课以学生的发展为本，着眼于培养学生的空间观念，通过创设教学活动，让学生在独立思考、合作探究、质疑内化的过程中认识圆柱的特征，
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苏教版六年级数学下册《圆柱的认识》教案
第1课时 圆柱的认识 【教学内容】 圆柱的认识（教材第17~20页）。 【教学目标】 1.使学生了解圆柱的特征，认识圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高、侧面及圆柱的展开图。 2.通过观
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六年级数学下册 圆柱的表面积教案 苏教版
圆柱的表面积 教学内容 苏教版小学数学第十二册第二单元P21-23。 教学目标 1．经历观察、操作、比较、推理、交流发现圆柱侧面展形的形状，推导得出圆柱侧面积和表面积的计算公
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六年级数学圆柱的体积练习课教案
教学过程 一、复习导入 师：我们已经学会了圆柱的体积公式的运用。谁能告诉老师是怎么推导的呢？圆柱的体积公式是什么？ 生：圆柱的体积计算公式是？ 并板书： V = S h 这节课，我们对圆
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六年级数学下册《圆柱与圆锥整理和复习》教案
六年级数学下册《圆柱与圆锥整理和复习》教案 教学要求：通过整理和复习，掌握圆柱和圆锥的特点，求圆柱圆锥体积的计算公式。能区别圆柱、圆锥，正确计算圆柱圆锥的体积，建立空间观
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六年级数学下册 圆柱圆锥数学活动课教案 苏教版
圆柱圆锥数学活动课 (多媒体展示课) 教学目的：通过学生自己在复习中的整理、练习、讨论、合作和竞赛，让学生在活动中较系统地掌握圆柱与圆锥的相关特点，并进一步提高运用 知识
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六年级数学圆柱和圆锥[小编推荐]
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 二、圆柱和圆锥 单元教学要求： 1. 使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，知道圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲
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数学圆柱的认识教案
圆柱的认识 教学内容：教科书第10—12页圆柱的认识，练习二的第1—4题． 教学目标： 1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的
