专题：六年级下册语文拓展三
-
六年级下册《回顾·拓展三》教学设计
六年级下册《回顾·拓展三》教学设计 学习目标 1．通过回顾、交流，学习首尾呼应的写法，并试着运用。 2．积累革命诗歌。 3．推荐好书，培养学生读课外书的兴趣。 课时安排 1课时 教学
-
六年级下册《回顾·拓展三》学案分析
六年级下册《回顾·拓展三》学案分析 学习目标 ．通过回顾、交流，学习首尾呼应的写法，并试着运用。 2．积累革命诗歌。 3．推荐好书，培养学生读课外书的兴趣。 教学过程 一、回顾“词
-
六年级语文下册培优卷(三)
六年级语文下册培优卷(三)
（40分卷）学校：姓名：得分：
一、读准下列形近字并组词。8分
沧 逢涨桅
疮 篷帐脆
二、写出下列词语的反义词。8分
欢乐—— 梦想—— 冒险—— 美丽—— -
六年级语文下册《回顾·拓展一》教案1
六年级语文下册《回顾·拓展一》教案1 学习目标 ．交流对学过的文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组文，在写作表达方面有哪些收获。 2．
-
人教版六年级语文下册三单元测试题
六年级下册第三单元测试题 一、 看拼音，写汉字。(10分) shū jíchōu tì kǒng bùféi pàng xīng wàngchōng jǐng zǔ jī fěi túmó guǐ āi sī 一、按课文
-
六年级下册语文三单元的作文
六年级下册语文三单元的作文1 理想是每一个人一辈子追求的目标。有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。我从小就爱音乐，每次那些明星在舞台上唱着婉转动听的歌，我
-
六年级语文下册第一单元拓展积累教案5篇
《回顾·拓展一》
学习目标
1．交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。
2．熟读并背诵名言， -
人教版六年级语文下册回顾拓展五教学设计
人教版六年级语文下册回顾拓展五教学设计 学习目标 1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。 2．交流小学六年来的学习收获。 3．积累成语，能理
-
人教版六年级语文下册回顾拓展四教学设计
人教版六年级语文下册回顾拓展四教学设计 教学目标 1．引导学生读外国文学作品，二是通过交流学习一些读外国文学作品的方法。 2．积累文学作品中富有人生哲理的句子，从中悟到阅读
-
人教版六年级语文下册语文园地三 教学设计
教学 口语交际•习作三 一学习目标 1．通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。 2．在口语交际的基础上进行
-
语文六年级下册《口语交际·习作三》教案
口语交际·习作三 学习目标 1．通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。 2．在口语交际的基础上进行习作，
-
六年级语文下册第三单元 口语习作三
口语交际·习作三 教学目标： 1．培养学生当众即席演讲的能力。 2．畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。 3．口
-
六年级回顾拓展三教学设计（范文）
回顾•拓展 三 教材简析： 回顾·拓展三，是对第三单元的一个整合，是让学生在回顾中进一步了解革命先烈的感人事迹，学习本单元的表达方式；通过积累《囚歌》，让学生在读中感受《囚歌
-
六年级语文下册期末试卷
小学语文第十二册期末试卷 班级 姓名成绩一、积累运用。（24%） 1、看拼音写汉字。（5%） dǐ yù cuǐ càn chè dǐ jīng zhàn kān cè （） （）（ ） （） （）2、把下面的成语补充完整
-
六年级语文下册总结
2016—2017学年第二学期 六年级语文教学工作总结 转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研究教学方法，虚
-
六年级下册语文课文内容
1 山中访友 作者：李汉荣 德高望重：道德高尚，名望很大。幽径——隐蔽、僻静的小路。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。津津乐道：很感兴趣地谈论。本文是一篇构思新奇，富有想像力，充满
-
六年级下册语文复习资料
一、字 1．注音，是多音字请再用另一个读音组词。 荡涤 哺育逊色飞溅 收敛 玫瑰 一盏石凳 锲而不舍惬意 树冠 悄然无声 2．区别组词。 涤溉蔚嘻峻恬湛 鹃臀 绦慨慰嬉俊甜勘 娟殿
-
六年级下册语文教学计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的人教版六年级下册语文教学计划，希
