专题:六年级习作7教案
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六年级《习作7》教案
习作七 教学目标 1、能借助丰富合理的想象将语文书里的一个故事有顺序地记叙完整,要能写出具体完整的故事情节,刻画出较为鲜明的人物形象。 2、通过搜集和整合资料的过程,打
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三上习作7 教案
《习作7:摆玩具,编故事》教学设计 教学目标: 1.读懂例文《找“饿”》,了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。 2.指导学生动手摆放自己喜欢的玩具,发挥想象力,编一个有意思的童话
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六年级习作教案
一.教学要求: 1.鼓励学生走近山川河流,“行万里路”,领略自然景观和人文景观的无限风采。 2.引导学生在观察的过程中,进行诗意的思考,从而发出由衷的赞叹。 3.本次习作的重点是指导学
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习作7教案实录5篇
习作七的教学实录 师:上课。 生:老师您好! 师:同学们好! 师:同学们,这节课我们一起来学习习作七,看看习作七要求我们做些什么? 师:同学们,我们的生活丰富多彩。也许你到过祖国的秀美山
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六年级习作及讲评教案
六年级习作及讲评教案 祖国在我心中演讲稿 【教学目标】 1、通过不同的形式,表达自己的爱国情感。2、能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3、学生能在写作中围绕“祖国在我心
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六年级下册习作教案
习作一 知识、能力教学目标:写清楚事情的经过或事物的特点,写出从中获得的启示或感悟;观察漫画,把作者的意图和自己的想法写下来,题目自定。 思想教育要点:培养学生良好的写作习惯
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习作7 童话
病从口入 小花猫不讲卫生,手上、脸上经常脏兮兮的,别人送给他个外号“脏咪咪”。(开头) 一天,小花猫【满头大汗】地从外面(跑)进来,叫着:“妈妈,我饿极了!有吃的吗?”他一(见)盘子里放着
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苏教版第九册语文习作7 教案
苏教版第九册语文习作7 教案 教学目标: 1、认真读读“我喜欢的一篇课文”、“有趣的一次实验”、“冬天”、“盼春节”等作文题目。 2、选一个你喜欢的作文题目,练习写作。 3
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六年级习作材料
题目:我长大了 提示:在学校,在家里,在社会上,我们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等
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六年级上册习作五教案
勐罕镇中心小学周婷 课题:《习作五》 一、学习目标:(1)、抓住人物的人物的特点写具体。 (2)、根据人物的特点或事情的内容把一件事的起因、经过、结果说清楚,如果要写两三件事,其中
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六年级下册复习、习作教案
六年级下册复习教案 第一单元 一、教学目标: 复习第一单元的基础知识,使学生能熟练掌握并灵活运用。 二、教学重点、难点: 复习古诗,填空并回答问题。 对策:读读,讲讲,再默写。 三
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六年级语文下册《习作7》教学设计苏教版
六年级语文下册《习作7》教学设计苏教版 www.5y kj.co m 六年级语文下册《习作7》教学设计苏教版习作7 一、教学要求 1.读懂习作要求,了解书信的格式。 2.借助习作要求的提
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六年级语文上册 第七单元 口语交际习作7教案 湘教版
口语交际习作7 【教学目标】 1.对”小学生能不能卜网”这一论题进行辩论。辩论时要做到观点鲜明,理由充足,事实确凿。 2.动手做一个科学小实脸,然后按实脸的先后顺序记述下来,
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习作7教学设计
习作7教学设计 昆阳一小 吴艳琼 教学目标: 1、营造自由对话的课堂氛围,让学生畅谈星空的奇妙景象,消除学生习作的畏惧感。 2、多角度地拓宽学生写作的思路,激发学生的创新意识,发
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《习作7》教学设计
《习作7》教学设计 教学要求: 1、指导学生动手摆放自己喜欢的玩具,动脑编一编玩具的故事。 2、能读懂例文《找饿》,了解这个童话是怎样编出来的。 3、编写的故事语句要通顺,条理
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习作7导学案
习作7导学案 第一课时 【学习目标】 激发学生参加体验活动的兴趣,培养学生解决问题的能力、克服困难的意志品质和小组合作的团队精神。 【学习重点】培养学生小组合作的
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《习作7》教学反思
《习作7》教学反思 本节课的教学设计,突出表现为以下几点: 1、做到了课堂教学结构清晰。教学中先让学生欣赏叶圣陶的小诗《小小的船》目的有二,一是感受星空的美,调动学生写作的
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四年级上册习作7
悲惨的一幕 四年级(13)班 郭佳雨 星期六的早上,天阴沉沉的,不时还飘着细雨,我帮妈妈去买食盐,在过马路时,刚抬一脚,就看见前方有一辆大货车,我的脚赶紧缩了会来,这时两只家燕飞到大货