专题：六年级语文词语填空
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小学六年级语文词语填空专题训练
小学六年级语文词语填空专题训练 （一）剧烈 激烈 热烈 1、他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（ ）的掌声。 2、那摞碗又（ ）得晃动起来。 3、他好像在和什么人进行（ ）的争吵。 （二）幻想 理
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小学六年级语文词语填空专题训练及参考答案
暑假语文辅导题 （八）激烈剧烈 1、我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 2、（）的战斗打响了，山冈上响起了战士们豪迈的喊杀声。 （九）聪明聪慧 1、书是阳光，能照亮人生之路；书是钥
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词语填空
词语 1、读下面一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（2分） 走进森林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷
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词语填空
一、用""画出下面句中的错别字，并在括号里修正。①他们的花不向在中国那样，养在屋子里，他们是把花都载种在临街窗户的外面。（）（）②他总能平稳地穿过，而且速度非长快，还能做极转弯。（）（）③
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词语填空整理
（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪 （丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛（长长）的小溪 （粗重）的嗓音 （美丽）的世界 （明亮）的世界（长长）的辫子（快活）地游泳（健壮）的竹子 （浓密）的绿叶 （高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱
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六年级语文词语大全
成语归类 表示时间极短的词语：： 片 刻 瞬 间 刹 时 霎 时 刹 那 眨 眼 一刹那 一瞬间 片刻间 顷刻间 弹指之间 白驹过隙 间不容顺 石火之间 呼吸之间 喘息之间 电光火石 倏忽
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关联词语填空
关联词语填空
1、星期天你（ 不是 ）去公园，（就是 ）去奶奶家。
2、妈妈（一边 ）看电视，（一边 ）织毛衣。
3、小明（不但）学习好，（ 而且）体育也很棒。
4、做事（ 只要 ）坚持不懈，（ 就 ）成功。
5、我（不仅 -
四字词语填空
五年级上册四字词语练习（ ）盆大雨 （ ）不犹豫 饥肠（ ）（ ） （ ）瓜（ ）熟 流光（ ）彩 （ ）（ ）有味 （ ）长（ ）久 如醉如（ ） 浮想（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 不求（ ）解 悲欢（ ）（ ） （ ）肠（ ）肚 如（ ）似（ ） 不言而（ ） 千（ ）一（ ） 别出（ ）（ ） 与（ ）不同 大显
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六年级上次四字词语、成语填空练习
六年级上册词语填空 班级： 姓名： 一、用“静”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。 1.山谷里一片（ ），偶尔可以看见一群归鸟从云领掠过。 2.她（ ）地站在窗前，望着雨幕中那片
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六年级上册语文造句、四字词语、成语填空练习(答案)
六年级语文造句练习班级： 姓名： 类型一：词语造句 一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。 1.指植物的果实完全长成：秋天到了，苹果成熟了，远看像一个个小灯笼。2.发展完善的程
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六年级上册语文词语
人教版六年级上册语文词语解释归纳 第一课 栀：zhī子花：常绿灌木，开白色大花，有浓烈的香味。 清爽：清洁凉爽。 幽yōu径：隐蔽，僻静的小路。 拜访：敬辞、访问。 德高望重：道德高尚，名望
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6年级语文上四字词语填空(修改)
仙人小学六年级语文上册四字词语填空 姓名: 学号: 分数： ______高_______重 _______光_______灭______ ______乐道别有_______ _______左_______右_______意味_______ ____
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必修三词语填空
苏教版高中语文必修三词语复习 班级： 姓名： 1、 狂风曾来săodàng 过它，冰雹曾来dăjī 过它，霜雪曾来fēngsuŏ 过它，大火曾来shāozhuó 过它，暴雨曾来chōngshuā 过它，帝
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应用文专业词语填空
第一章 绪 论一、运用应用文专用词语填空 1.xx省人民政府： 省2005年2月23日的《关于增加编制的请示》 ，经研究 如下： 2.国务院 国家旅游局《关于??的意见》，现转发给你们，请 。
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关联词语填空练习
四年级语文练习姓名
一、关联词语填空练习
常见关联词可分为以下几类复句：
并列关系: 有的……有的、一方面……一方面、那么……那么、既然……又、也
选择关系：是……还是、 -
六年级上册语文词语复习
第 一单 元 复习近平义词 轻盈──轻快水洼──水坑欢悦──愉悦清晰──清楚 优雅──文雅柔软──柔和宛若──好像啼啭──婉转 湿润──潮湿轻捷──轻快辨认──分辨融
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六年级语文四字词语解释
六年级语文四字词语解释 响遏行云：遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。 竭泽而渔：泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利
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六年级上册语文词语解释
第一单元 幽径：隐蔽、僻静的小路。 德高望重：道德高尚，名望很大。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。 唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 吟咏：“咏”
