专题:六年级语文导学案
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六年级语文导学案范文
《长城赞》教学设计 教学目标: 1、学生课前预习,了解长城的知识; 2、通过小组合作,探究了解对联的常识。 3、引导学生理解对联的格式,自己练习习作对联。教学重点: 1、对联的常
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六年级语文匆匆导学案及反思(范文大全)
六年级语文匆匆导学案及反思 第2课匆匆课 型:新 授 课时数:2课时 上课时间:主备人: 审 核:六年级组 执 教:学 案教 案一、预习检验,我来夺冠1、给带点的字注音:凝然头涔涔 泪潸潸 徘
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六年级语文上册山雨导学案
《山 雨》导学案 【学习目标】 1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。 2.全力以赴,激情参与,感受山
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语文导学案
莱芜市高级技工学校电气技术系2012——2013学年第二学期 语文 导学案
编号:2-3编制:张斐然审核:使用时间
《信客》导学案
【学习目标】
1.知识能力:理解并识记文章中的生字词,学习 -
六年级下册导学案
六年级语文下册导学案 第一单元 一、 单元教材分析 本单元的主题是“感悟生活,获得人生启示” 其中编排了三篇精读课文《文言文两则》、《匆匆》和《桃花心木》,两篇略读课文
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六年级语文上册《文言文两则》导学案
六年级语文上册《文言文两则》导学案 教学目标 1.读准每个字的读音。 2.正确流利地朗读课文,背诵课文。根据课后注释联系上下文,了解故事内容。 3.能从课文中体会到学习必须专
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小学六年级(上)语文导学案 (35)
第三课时
一、教师讲解“赶、题”两个汉字的书写特点
“赶”、“题”为左下半包围结构的字,被包围部分“干”、“页”,要稍稍往右一些,以求重心的平衡。“干”、“页”本身要写 -
六年级语文下册第四单元导学案
六年级语文下册第四单元导学案 一、教材分析 本组教材围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。本组教材的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典
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苏教版六年级语文上册《船长》导学案
《船长》导学案
学习要求
1.学会本课生字,理解有关词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵片断,“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上„„他又一次运用了成为一名英雄的 -
小学六年级(上)语文导学案 (74)
第3课时
教学内容:教科书第62页例题,第63页
教学目标:
让学生认识求未知加数的算式,探索并掌握求未知加数的方法,初步体会加减法之间的关系。 教学重点:
学习求未知加数的算式,让学 -
小学六年级(上)语文导学案 (31)
六年级上册语文教案 练习7 总课时数:78 教学目标: 1.语文与生活:培养学生勤学好问的习惯,指导正确的读书方法,引导学生有效地读书。 2.诵读与积累,提高阅读量,激发学生多渠道学习
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六年级语文桃花心木导学案及反思[五篇材料]
六年级语文桃花心木导学案及反思 育才二小六年级下册导学案 六年( )班 姓名: 第3课教学目标 1.会写本课6个生字,抄写对自己有启发的语句。 2.有感情地朗读课文,理解课文内容。 3.抓
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初一语文导学案
初一语文导学案 课题:《黄河颂》主备人: 备课时间 上课时间: 审核: [教学目标] 1、联系时代背景理解诗歌的内容,培养学生的爱国主义情操。 2、阅读诗歌体会语言,体会作者澎湃激
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初四语文导学案
初四语文导学案:《西湖游记两则》教案
课时:2课时课型:新授执笔:张莹审核:
学习目标:
1.理解积累一些常用文言实词、虚词在文中的意义或用法。
2.理解准确生动的写景状物的方法,领会 -
小学语文导学案
小学语文导学案 陶行知先生说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”。联合国教科文组织曾经指出,未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人。前苏联教育家苏霍姆林
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八年级语文导学案
八年级语文导学案 课题 《绞刑架下的报告》 课型新授 主备曹振国 审 核初二语文组 一、学习目标: 1.了解报告文学的特点 2.理解课文内容,锻炼概括能力。 3.理解革命者面对严刑拷
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小学语文导学案
小学五年级语文导学案《祖父的园子》教学设计 小学五年级语文导学案 执笔: 审核 :审批: 学案编号: 授课人: 授课时间:姓名: 班级: 小组:课题:7 祖父的园子 课型: 新授课课时:1课时 【学
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导学案语文(合集五篇)
19“精彩极了”和“糟糕透了”
第一课时教学目标:
1、认识“迪、腼、腆”等7个生字,会写“嚷、迪”等10个生字。
掌握“腼腆、誊写、出版、谨慎”及“得意扬扬、推门而入、一