专题：论评课的意义
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论评课的意义5篇范文
论评课的意义 评课是对教师所授的课进行评价，它是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法。它也是一种最直接、最具体、最经常的手段，是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重
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陶家书法论评簿（范文大全）
陶家书法论评簿 ——上海大学出版 陶家书法，字字千斤，传承文明 陶有亮（帅的一塌糊涂） ——《陶家书法》主编 陶有亮，中国硬笔书法协会常务秘书长 、中国书法协会主席、安徽省
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评课意义
浅谈上孙老师课的收获
这节课，孙老师根据自己多年的经验，给我们认真讲解了李老师的评课，我觉得收获颇多。并且希望在老师的指导下，通过自身的不断努力，能可以获得实质性的进步。 -
说课的意义
说课的意义
1、说课有利于提高教研活动的实效
以往的教研活动一般都停留在上几节课，再请几个人评评课。上课的老师处在一种完全被动的地位。听课的老师也不一定能理解授课教 -
《分数意义》评课稿[大全]
《分数意义》评课稿《分数意义》评课稿1曾读过这样的一段话：“一个以人为本的教学预设，定会为师生的智慧潜能在教学过程中创造性地发挥提供条件，定会为每一个学生提供主动参与
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《比例意义》评课稿（精选合集）
《比例意义》评课稿《比例意义》评课稿1研究课《正反比例的意义》评课在教师的引导下，学生通过分组讨论，自主探究的方法学习例 1，例 2，成功地得出了正比例和反比例的意义，并进一
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正比例意义说课材料
《正比例的意义》说课稿 一、说教材 正比例的意义是九年义务教育六年制小学苏教版版第十二册第5单元的内容。本节教科书安排的是正比例，其内容主要是正比例的意义，并通过例1
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保健课的意义
保 健 课 的 意 义 学院： 学号： 姓名： 专业：谈谈对大学体育保健课的意义时间过得真快啊！！这学期的保健课转眼就接近尾声了，所上的课犹如还发生在昨天和眼前。心中有无限的留恋与不
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劳动意义说课
《劳动意义》说课稿
一、教材分析
本节课用的是校本教材《学会做事 赢在起点》，主要讲述第一单元中心价值观第二节《工作的意义》的内容。
第一单元学习的是“中心价值观”相 -
说课的意义
说课的意义 • 说课是教师在钻研教材和分析学生的基础上，以教师为对象，系统地说出自己对一节课的教学设想及其理论依据的一种教研形式。 • 通过说课，展示教师对某节课的思考
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评课的意义
评课的意义 听评课是很多学校开展教学研究活动的一个主要内容之一，其目的就是为了帮助教师提高教学设计和组织水平，提高课堂教学实效，达到资源共享，共同提高。 评课不是为了找出
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稻庄镇谈论评加强干部队伍建设
稻庄镇：“谈论评”加强干部队伍建设“今天咱们这次领导班子工作论谈，发表演讲的承包口是计生办和综治办，按照正常程序，讲完以后由其余各承包口的负责人提出意见建议，最后是领导点
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分数的意义评课稿
《分数的意义》评课稿 各位领导、老师： 大家好！ 很高兴能有这样的机会与大家一起交流。我与大家交流的课例是毛老师执教的分数的意义一课。这一节属于数与代数领域范畴中的概
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评《小数的意义》评课稿
评《小数的意义》 通过聆听郭老师这节课，对照我以前上的课堂情况，我想说几点自己的看法： 1、以学生已有知识为基础进行教学设计。学生已经认识了小数，会读写小数，以此为突破口，符
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分数的意义评课稿
《分 数 的 意 义》评 课 稿 6月8日，我校三位教师在团四小听了包钢一小王晓明老师执教的《分数的意义》这一课，让我们觉得很有收获，下面就这一节课谈谈我们的一些看法和体会。
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规则的意义课后记
《规则的意义》课后总结 沈彩云 本周的心理课，组织学生做的是心理游戏——《规则的意义》。 阅读材料：有一个火车轨道，由于道路改道，原来的铁轨不用了，新的路轨建好并通车了。在
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《比例的意义》评课材料
这节课教学目标明确，教学设计巧妙，各环节清晰，导入创设了教学情境，激发了学生学习兴趣，复习旧知为新知识的学习做好了铺垫，采取合作学习的方式使学生能够主动探究，习题设置有一定实
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导数的几何意义评课
《导数的几何意义》评课稿 前阶段听了一节《导数的几何意义》，对这节课，我感觉： （一)从教学目标上看 1、了解导数概念的实际背景，体会导数的思想及其内涵；2、通过函数图象直观地理
