专题:狼蒲松龄教学设计

  • 蒲松龄《狼》教学设计

    时间:2019-05-13 01:45:24 作者:会员上传

    蒲松龄《狼》教学设计 学习目标: 1.能借助页下注读懂课文,掌握词类活用,一词多义等文言词汇。 2.通过分析语句,理解屠夫和狼的形象。 学习过程: 一、前端学习任务1、认真读课

  • 蒲松龄《狼》教学设计

    时间:2019-05-12 23:49:45 作者:会员上传

    蒲松龄《狼》教学设计 教学目标: 1、理解课文内容,积累文言词语,并能翻译全文。2、理解本文生动的描写,曲折的情节及丰富的寓意。3、引导学生从不同侧面了解和认识狼,启发学生在“人

  • 《狼》教案 蒲松龄

    时间:2019-05-13 00:07:11 作者:会员上传

    狼 蒲松龄 一、教学目标: 1、知识与能力 (1)积累常见的文言词语。 (2)揣摩动作描写和心理描写,把握狼与屠户的形象。 2、过程与方法 (1)通过预习课文,自己解决生难字词,自己感悟课文,教

  • 蒲松龄《狼》教案

    时间:2019-05-13 00:07:11 作者:会员上传

    狼 一、了解《聊斋志异》 “聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。《聊斋志异》共有短篇小说491篇,题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事

  • 蒲松龄《狼》说课稿

    时间:2019-05-15 03:52:08 作者:会员上传

    蒲松龄《狼》说课稿 一、教材分析 1、教材地位及作用 所教学的课文是初中语文七年级下册第六单元的《狼》。第六单元是以“动物”为主题,本单元的学习重点是对动物的了解和

  • 狼蒲松龄教案

    时间:2019-05-15 14:46:03 作者:会员上传

    导语:《狼三则》选自蒲松龄的《聊斋志异》,《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼并杀狼的故事。下面小编将和大家整理分享浪蒲松龄的教案。欢迎大家阅读参考。《狼》教案。

  • 蒲松龄《狼》原文及翻译

    时间:2019-05-15 13:49:52 作者:会员上传

    蒲松林一生热衷科举,却始终不得志,72岁时才补了一个岁贡生,因此对科举制度的不合理深有感触。下面是小编给大家整理了蒲松龄《狼》原文及翻译,供大家参阅。原文一屠晚归,担中肉尽

  • 蒲松龄狼的教案

    时间:2019-05-15 14:48:47 作者:会员上传

    教学目标:知识与技能:① 积累相关的文言词汇② 理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。③ 理解句意、文意。 过程与方法:培养学生自主阅读文言文的的能力。情感、态度

  • 蒲松龄《狼》原文及翻译(5篇材料)

    时间:2020-11-19 08:40:59 作者:会员上传

    蒲松龄《狼》原文及翻译蒲松林一生热衷科举,却始终不得志,72岁时才补了一个岁贡生,因此对科举制度的不合理深有感触。下面是小编给大家整理了蒲松龄《狼》原文及翻译,供大家参阅

  • 蒲松龄《狼》第二课时教案

    时间:2019-05-12 17:09:13 作者:会员上传

    《狼》第二课时教案 教学目标 1.揣摩语言,领悟作者语言运用的精妙,体会狼与屠户的形象,把握文章主旨。 2.正确认识人和动物的关系,学会多角度客观地分析问题,发表自己的见解。 3.

  • 蒲松龄的《狼》三则资料

    时间:2019-05-15 04:34:45 作者:会员上传

    蒲松龄的《狼三则》及《狼子野心》原文、翻译及启示 (2012-06-05 09:22:44) 标签:分类: 教学参考 杂谈 《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼

  • 蒲松龄的故居教学设计[范文]

    时间:2019-05-15 01:28:42 作者:会员上传

    六年级传统文化教学设计 第十二课 蒲松龄故居 教学目标: 1、了解蒲松龄故居的美丽。 2、了解有蒲松龄故居的诗画,培养学生关注生活、热爱生活的情感。 教学准备:图片、视频。

  • 蒲松龄《狼》朗读节奏的划分

    时间:2019-05-14 20:59:12 作者:会员上传

    狼 (清)蒲松龄 一屠/晚归,担中/肉尽,只有/剩骨。途中/两狼,缀行/甚远。 屠惧,投以骨。一狼/得骨/止,一狼/仍从。复/投之,后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣,而/两狼/之并驱/如故。 屠/大

  • 蒲松龄,狼,阅读题(优秀范文五篇)

    时间:2019-05-12 13:00:03 作者:会员上传

    松龄的《狼》阅读题
    原文:
    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之
    并驱如故。
    屠大窘,

  • 教蒲松龄《狼》导学案(实用型)

    时间:2019-05-12 13:00:03 作者:会员上传

    《狼》导学案课前预习案【复习自检】1、填空:本文的作者是____,他是____朝著名的文学家,其代表作《聊斋志异》是一部____集。《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的名,“志异”的意

  • 狼-教学设计

    时间:2019-05-11 21:23:46 作者:会员上传

    《狼》教案设计 教学目标 1.理解课文内容,积累文言词语,并能翻译全文,背诵全文 2.深入探究本文情节安排的妙处,分析人物形象,理解本文的寓意。 教学重点 1.课文寓意的理解及其意义。

  • 《狼》教学设计

    时间:2021-08-30 16:20:26 作者:会员上传

    《狼》教学设计武屯初中陈宁教学目标1、了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识,正确流利地朗读并理解背诵课文。(重点)2、朗读积累重点文言词语,理解含义与用法(重点)3、梳理故

  • 狼教学设计

    时间:2019-05-12 23:55:07 作者:会员上传

    《狼》教学设计 青铜峡市二中闫永国 一、教学目标 1、学习掌握文言字词,熟读背诵文章。 2、理解课文内容,创造性复述故事 3、正确认识人和动物的关系,多角度发表自己的见解。