专题：论四川的人文精神
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论人文精神和科学精神
天津工业大学世界科技文化史世界科技文化史结课作业论人文精神和科学精神姓名：王 大 海学号：0910310915专班级：机自099学校：天津工业大学2010年12月科学精神和人文精神是人类在
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论物理学的人文精神
论现代物理学的人文精神 张驰宬 （上海交通大学应用物理系5140729017） 摘要: 现代物理学既是对古典、经典物理学的颠覆，又是对古典、经典物理学的补充。现代物理学在经典物理、
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论加强城市人文精神建设
论加强城市人文精神建设当代人文精神最基本的内涵是以人为本，是重视人、尊重人、关心人，是超越工具理性、物欲主义，追求价值理性和意义世界。一个社会的健康发展一般需要三大系
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论科学精神与人文精神
论科学精神与人文精神人类文化大体可以分为科学与人文两大部分、两大领域。两种文化分别体现着不同的人类价值追求和精神气质。科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的
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论科学家的人文精神（5篇）
论科学家的人文精神 执着于真理，探索未知，思维严密，极富人格魅力的汤川学 伟大的科学家都是三位一体的存在 伟大的科学家往往都是三位一体的存在，他们拥有的是人文的精神，科学的
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论科学精神和人文精神（精选多篇）
论科学精神和人文精神谈到科学精神与人文精神，看似与我们大学生无关，其实它与我们大学生息息相关。当今大学生，特别是工科大学，就以我们交大为例，学校重视科学，忽视人文精神的现象
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论广告中人文精神的缺失
论广告中人文精神的缺失 摘要：现代广告由于急功近利地追求商业利益，故意或过失导致了广告中出现多个层面人文精神的缺失，引发显性或隐性的负面影响。这种人文精神的缺失主要体
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大学之道——论大学教育的人文精神（范文模版）
大学之道——论大学教育的人文精神摘要：人文精神反映了人的内在价值和社会的普遍正义，是大学教育的灵魂。重建大学的人文精神要树立“以人为本”的教育理念和培养具有人文精神
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论高职武术的人文精神培养
论高职武术教学的人文精神培养
房磊
吉林农业科技学院132101
版权所有，抄袭注册引用 【摘要】高等职业院校武术教学不仅要注重学生武术内容的锻炼，更要关注学生的人文精神培养 -
人文精神
语文教学中培养学生的人文精神的途径
温 敬张俊霞现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。古希腊教育家们也曾认为：人是一种理性的动物，是理性的负荷者，教育的基本任务 -
人文精神
人文精神
不得不承认，现实中“职业院校是大学”虽然是显性存在，“职业院校不是大学”却一直都是隐性存在，这暗含在老百姓的心目中，甚至暗含在高职院校的教师和学生的心目中。但 -
论陆游山水田园诗中人文精神五篇
论陆游山水田园诗中人文精神 内容提要：陆游被称为“小李白”，其诗被称为“诗史”，足见他在文学史上的重要地位。然而对陆游山水田园诗的研究，却是一个相对薄弱的环节。其山
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论科学精神与人文精神的统一
论科学精神与人文精神的统一 摘要：科学精神和人文精神是人类精神的两种不同形态，二者是人类文明飞升的双翼。“科学所追求的目标或所要解决的问题是研究和认识客观世界及其规
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论科学精神与人文精神的辩证统一
论科学精神与人文精神的辩证统一
——论转基因技术中的人文关怀
转基因技术——这个饱受争议的农业新技术：一方面在相关的科研人员和农业行业的业内人士看来，是可以改善农产品 -
论医学中的科学精神和人文精神（合集）
论医学中的科学精神和人文精神20世纪医学技术的进步极大地促进了人类的医疗保健事业，在医学诊疗的过程中，不但要考虑人自身的生理机制,而且还要考虑人自身所形成的内在环境和
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论杜甫人文精神的构成要素（精选5篇）
论杜甫人文精神的构成要素摘 要:杜甫人文精神的构成要素,以积极入世为主线,包括相互联系的三个方面,即:悲天悯人的仁者、无私勇猛的批判者和至真至纯的有情者。研究和学习杜
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《人文主义教育论》读后感：追寻人文精神的光芒
《人文主义教育论》读后感：追寻人文精神的光芒 《人文主义教育论》读后感：追寻人文精神的光芒 教育，从它诞生时就寄托着人们对它的热切期望：通过教育使人成为人！但是，从自己的学生
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论科学精神与人文精神的辩证统一关系
简论科学精神与人文精神的辩证统一关系摘要：保证人类社会的协调发展和人的全面发展，就必须使科技教育与人文教育协调发展，促进科学精神与人文精神在具体人的精神世界的统一。实
