专题：离骚教学设计
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离骚教学设计
离骚 江苏省海州高级中学朱军 教学目标： 1、了解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。2、了解浪漫主义诗歌传统的特征。 教学流程: 课前自学: 一、了解文学
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《离骚》教学设计
教学目标： ①了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。 ②反复诵读，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。
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2017《离骚》 教学设计
《离骚》 教学设计 作者：佚名 文章来源：网络离骚（节选）一、 学法建议 诗人创作的年代距今较为久远，故诗歌学习的障碍较大，因而在阅读时，必须首先对诗人生平事迹有所了解，并结合时代
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【教学设计】《离骚》
《离骚》教学设计 教学设计思路： 课文《离骚》属于苏教版必修三“号角，为你长鸣”专题中的“殉道者之歌”板块，专题要求是文本研读，所以教学设计的重点放在对文本的熟悉上，包括生
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《离骚》教学设计（合集）
人教版高中语文必修2第二单元 第五课《离骚》教学设计 教学目标 【知识与技能】 1．掌握“修姱”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“忳”等实
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离骚(节选)教学设计
离骚（节选）教学设计 【教学目标】 1、了解屈原的生平思想，了解“楚辞体”的特征和《离骚》的历史地位。 2、反复诵读，鉴赏重点句子，理解并感受屈原高尚的人格美。 3、了解本诗
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《离骚》教学设计
《离骚》教学设计 【教学目的】 １、培养学生热爱祖国古代优秀文化的兴趣。 ２、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 ３、学习、掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力
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离骚教学设计
教学目标： 1 、思想目标：理解《离骚》的思想内容，了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 2 、知识目标：了解《楚辞》、《离骚》的文学价值；掌握“修 姱 ”、“羁”、“谇”
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《离骚》(节选)教学设计
《离骚》（节选）教学设计 新课改人教版必修2选取了屈原《离骚》中的“长太息以掩涕兮”至“岂余心之可惩”一节，作者在诗歌中表达了自己高洁的志向和内心的哀苦。《离骚》的教学
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《离骚》教学设计
《离骚》（节选） 教学设计 【教学目标】 1、了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 2、了解浪漫主义诗歌特征。体会诗歌象征手
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离骚教学设计（合集21篇）
篇1：离骚教学设计教学目标：1。知识与能力：了解屈原及其作品;掌握重要的文言虚词、实词;能结合诗句分析屈原的形象和塑造人物的手法。2。过程与方法：掌握诗歌朗读的基本方法，在熟
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离骚教学设计一等奖
离骚教学设计一等奖 2015-12-18 16:35 13435次 共3课时 5 离骚 高中语文 人教2003课标版 1教学目标 知识目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”
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《离骚》教学设计2
《离骚》教学设计 教学目标 1、学会吟诵古诗词，注意节拍、重音。掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力。 2、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法：丰富的想
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《离骚》教学设计2
《离骚》教学设计 教学目标 一、知识与技能：1.积累相关的字词知识，了解楚辞及其作者。 2.了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情
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《离骚》教学设计(第一课时)
《离骚》教学设计 一、教学任务（内容）： 1、了解屈原其人、其作品，认识屈原的爱国主义情感； 2、能够正确流畅地阅读并背诵诗文全篇，感受古典诗文的魅力； 3、理解诗文善于运用“蕙纕
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《离骚》教学设计与教学反思
《离骚》教学设计与教学反思 教学目标： 1、了解屈原和《离骚》、骚体诗的形式特点及诵读要领。 2、学会从语言入手，准确的把握人物的内心世界，感受高尚的人格操守。 3、理解人
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《离骚》教学设计（共五则范文）
一、【内容与解析】 （一）内容： 本课内容主要是教学屈原的《离骚》 （二）解析： 《离骚》是一首伟大的抒情长诗，历来以其可与日月争辉的光芒照耀诗坛。它有着丰富的内容，浪漫的想象，强
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《离骚》课堂教学设计
整体设计： 第一步介绍楚辞和屈原，让学生有一点感性的了解。 第二步营造氛围，逐渐使学生进入一种历史氛围。 第三步披文入情 第四步，沿情寻志 第五步，译释及作业 教学目标： 1、思
