专题：历史情景教学理论基础
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理论基础
同志们：一、深刻领会精神实质，增强自觉性紧迫感党的十八大是在我国进入全面建成小康社会的决定性阶段召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会，对凝
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情景教学
在化学教学中创设学习情景，首先要根据课程目标选择适当的情景素材，然后确定以什么样的方式呈现。化学课程标准中的学习情景素材主要来源于生活、社会、科技、历史等方面，在教学
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浅谈情景教学（精选合集）
河南大学 研究生课程作业 浅谈情境教学法在高中地理教学中的应用 申梦园 (河南大学环境与规划学院 河南 开封 475004)摘 要：情境教学法是指在教学过程中教师有目的地引入或创
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情景教学
“情境”让概念教学更生动 ―――――《可能性》教学片段案例分析 [案例背景] 数学概念是数学教学的重要内容，是学生认识、判断、理解和解决问题的基础。然而数学概念比较抽
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情景教学
情境教学 摘要：随着新课程的改革，对教育教学要求的提高，一些新的教学问题出现在我们眼前。就课堂教学这一块，我们展开了深入的探讨。众所周知，在教学实践中越来越感受到了优化
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讲授教学的理论基础
一、奥苏贝尔：有意义学习理论 1、有意义学习的实质是符号代表的新知识与学习者认知结构中的有关观念建立起联系。 2、有意义学习产生的条件 外部条件：材料本身具有逻辑意义 内
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教育教学理论基础(新课程)
新课程知识 l、新一轮的课程改革是建国以来的第8次课程改革。其改革大体分为三个阶段： 酝酿准备阶段(1999年-2001年6月，制订了18个学科的课程标准，20个学科计49种教科书)； (2
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教学设计相关理论基础补充
附录2 教学设计相关理论基础补充 一 教学设计的理论基础——教学理论 教学理论是依据学习理论的成果对如何教学提供的描述性理论，也是教学设计的重要的理论基础，下面简单介绍
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《有效教学理论基础》学习心得（范文大全）
《有效教学理论基础》学习心得 7月6日上午，我有幸在国家教育部中学校长培训中心聆听了国家教育部中学校长培训中心原副主任戚业国教授做的《有效教学的理论基础》专题报告。
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入党理论基础（汇编）
1.中国共产党的性质是什么？ 答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是建设中国特色社会主义的领导核心。代表中国先进生产力的发展要求，代表中
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应用文理论基础
引用 应用文理论基础 ( Sat, 10 May 2008 10:19:26 +0800 ) Description: 引用 飞利达电脑职业培训学校 的 应用文理论基础 1、应用文的含义 应用文涵义的界定是：应用文是
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档案学理论基础
选择题：
1、 按档案形成时间，可分为历史档案和当代档案。错误
2、 资料与档案的区别在于来源不同，作用不同，机密程度不同。正确
3、 科技档案是科技成果转化为生产力的中介和条 -
国际贸易理论基础
国际贸易理论基础 1、 出口与进口是对外贸易的两个组成部分。对运进商品和劳务的国家（地区）来说是进口，对运出商品和劳务的国家（地区）来说就是出口。 2、 出口额大于进出口额叫做
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夯实理论基础
夯实理论基础，强化岗位技能
为进一步提高运行人员技能水平、夯实理论基础知识,确保两台机组安全、稳定、经济运行, 发电部管理人员根据现有技术状况，采取多种方式对运行员工进 -
音乐教育理论基础
《音乐教育理论基础》期末考试复习提纲 （开卷） 一、 简答题 1、现行九年义务教育阶段音乐课程内容的“感受与鉴赏”是指哪些教学内容？ 第五章P82 音乐表现要素；音乐情绪与情
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瑜伽理论基础
瑜伽的理论 一、关于瑜伽 瑜伽的概念：是动静结合的运动，能让全身舒畅、心灵平静、内在充满能量，它不需要长时间的睡眠就可以缓解疲劳和压力，也是唯一一种能够调解内汾沁系统的运
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情景教学 教学设计
浅谈情景教学在课堂实践中的意义 ——《秋天的雨》教学设计 姓名：费云华 指导老师：安玫专业：语文教育班级：0907班 摘要：在《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化活动，不应以教
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情景教学论文
浅谈小学语文教学中的情境教学 摘要：情境教学是一种教学活动，教学模式，它是依据教育学、认识论、心理学和教学论原则，创设适宜的学习环境，使教学在积极的情感和优化的环境中开展
