专题：历史趣谈张良
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张良自我介绍
自我介绍
尊敬的各位领导：
您们好，我叫张良，是来自昆明医科大学的一名本科应届毕业生，专业是临床医学。除了您们在简历上看到我的基本资料外，我想结合我们学校的校训来推荐下自己 -
张良年终总结
2009个人年终总结
岁末将至，在各位领导和同事的关心和帮助下，我收获了很多，现在将工作汇报如下，请领导和同事批评指正：
在业务学习方面，我不断的总结经验，并积极与身边的同事交流沟 -
趣谈歇后语
趣谈歇后语 含义 歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部
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词语趣谈
词语趣谈 英语词汇起源及妙记1、Chemistry 化学古代的炼金术士们总想找到一种方法，将低贱的金属变为金子。现在通过原子裂变的原理表明，他们的这种想法并非一般人们想象的那么
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寒假趣谈
寒假趣谈
眼看着一个寒假即将结束，心里真不是滋味。怎么说呢？在假期的时候对未来的些天一筹莫展。早上看看书，接着就是看电视直到深夜；每天都是这样的反反复复。无聊至极，心里有 -
同学聚会趣谈
同学聚会趣谈 生活委员：顾晓珊 班长：宋风班长老婆：张美丽 工程队老板：刘长发 医生：李强 基督牧师：孙亚 小老板：张扬 （在周口春香阁餐厅里，顾晓珊，李强，张扬，刘长发围坐在餐桌边等没到的
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对联趣谈
北宋苏东坡少时曾自恃才高，于门口写一对子：识遍天下字，读尽人间书。一天，一白发老翁拿一本小书登门“求教”，苏轼竟不识书上的任何字。于是羞惭，老翁去后，即改写了门联：发奋识遍天下
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对联趣谈
对联趣谈活动目的： 1．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。 2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对
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有关张良的诗词
宋 陈普 《咏史上·张良四首》-诗词正文乳口摇牙向白蛇，一朝电拂青浪沙。下邳不得编书读，帷幄何妨佐汉家。 宋 刘克庄 一槌复九世雠，编书封万户侯。指视紫芝翁出，身从赤松子游
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《张良拜师》读后感
同学们，你们应该都听过或看过《张良拜师》这个小故事吧。当然了，我也不例外。我看了这个故事之后特别敬佩张良。因为在老人喊张良为他穿鞋时，张良不仅没有对老人表示不理不睬，反
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张良敬老拜师
桐梓县达昌中学“德行”教育故事（第一期） 张良敬老拜师 张良是战国时期的韩国人，一天走在桥上，正好看到一位老人坐在桥边，一只鞋子掉到桥底下去了。老人对张良说：“年轻人，帮我把鞋
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培训心得+张良
培训心得
至今，我依然还清晰地记得来国网技术学院培训报到的那个下午。我们晋城供电公司的所有新培训员工拖着行李箱，一起乘坐K52公交车来到了这里。和刚上大学时候的心情是一 -
张良的故事
张良是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩人。在秦灭韩后，张良立志为韩报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。 张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步，碰到
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《张良传记》读后感
《张良传记》读后感 《史记》卷五十五《留侯世家》是一篇关于张良的传记。司马迁笔下的张良在那个动荡不安、政治斗争复杂以及军事斗争尖锐的年代，展现了自己的足智多谋以及
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《张良》教学设计
《张良》教学设计 教学目标 1．品读文本，把握人物形象。 2．疏通文意，掌握重要的文言词语及句子。 教学方法 自读法、讨论法、点拨法 教学辅助 多媒体课件 教学时数 2课时 教学过
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趣谈古诗词教学
“趣”谈古诗词教学 贵州省遵义县乌江小学陈金太 摘要：古诗词没有现代文那样直白，所以很多学生是望而生畏，就算能背，也对诗词表达的意思知之甚少，更谈不上体会意境。教了十多年语
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中国高校简称趣谈
北京大学：北大； 清华大学：清华； 北京航空航天大学：北航； 北京理工大学：北理； 中国人民大学：人大； 中国矿业大学：矿大； 北京林业大学：北林； 中国农业大学：农大； 南京航空航天大学：南航； 哈尔滨
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民国高考趣谈
民国高考趣谈 民国时期，出现了许多才高八斗、学富五车的大师，其原因当然是多方面的，但肯定和当时存在许多慧眼识才的伯乐和灵活的招生制度有关，从几位名人的高考经历，便可窥一斑
