专题：历史学科分析怎么做
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历史学科分析
2011年秋季七年级历史期中考试试卷分析
从总体上说，本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力。但由于我们老师提前不知道考试范围，所以导致进度没跟上，成绩不理想。
一、 基本情 -
九年级历史学科分析材料
九年级历史学科分析材料
一、学情分析：
通过开学这一个多月的上课和前两次学校组织的考试来看，本届学生不容乐观。主要表现在两个方面：一是三班四班学生接受能力差，教学进度比去 -
历史学科
历史学科“考前60天”教学复习基本要求
1．强化阅读对提升成绩的作用
（1）提高阅读速度和阅读质量。原则上每节课安排15分钟左右时间用于阅读，每天安排30分钟左右时间用于课外阅读 -
七年级期末考试历史学科质量分析
七年级期末考试历史学科质量分析
一年一度的期末考试结束了，下面我对7年级历史学科做出以下质量分析：
一、成绩分析：
参考人数：
最高分：最低分：
优生率：及格率：
待及格率：差生率：
总分 -
期中测试历史学科成绩分析
期中测试高二历史学科分析
一．试卷分析
1．本次期中测试历史学科分选修和必修，试题紧扣课标要求，立足于历史基础知识和技能的考查和运用，又有所创新，内容比较丰富，不超纲 。
2．选择题 -
历史学科工作计划
2013--2014年度第一学期历史学科教研计划
一、指导思想；
以《历史课程标准》为准则，把历史课程内容与学习方法紧密联系起来，加强对学生学习方法的指导，着重培养学生的学习能力。 -
历史学科稿件
历史教师再创佳绩
继2014年3月24日实验中学韩宝明老师获得山东省初中历史优质课一等奖后，4月23日章丘中学韩登连老师又喜获山东省高中历史优质课一等奖。
2014年山东省高中历 -
历史学科工作总结
2013-2014学年第一学期历史学科工作总结 2013—2014学年第一学期，在校领导正确领导之下，历史学科组全面贯彻学校教科处的“高效教学，道德课堂”的理念，积极研习学校的“四五四”
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历史学科工作总结
历史学科工作总结 历史学科工作总结1 本学期，本人任教九年级11个班的历史课，一学期来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。一、激发兴趣，发挥
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历史学科特点
历史学科特点、新课改理念及评课关注点
——顾志跃等编著《如何评课》读书摘记一
一、历史学科特点
1、历史学科课程定位
历史是人类社会的发展过程，历史学是研究这一过程的 -
高一年级历史学科期中成绩分析
高一年级历史学科期中成绩分析
一、班级成绩情况：
本次考试内容为必修一1-3单元的知识内容，满分为100分，分为选择题32题，非选择题3题。难度水平为学考水平。
成绩方面：高一一班平 -
九年级历史学科课例分析（5篇模版）
九年级历史学科课例分析
（选自《中学历史教学参考》）
在矛盾冲突中展开历史思维
——法国大革命
授课人：北京市第八中学／刘天明
教师：(播放《马赛曲》)这首歌曲的名称是什么?这首 -
历史分析
七年级期中考试历史试卷分析 枣庄市第三十九中学 赵全启 一、 学情分析： 七年级共14个教学班，818人，平均分约55分，合格率 ——优秀率——，最高分100分，最低分个位数，两头差别非
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历史分析
初三历史试卷分析 本次历史考试普遍反映出的问题是基础知识掌握不扎实，对课本的重视程度不够。答题的随意性很强，能用较简单的答案回答的问题往往会出现南辕北辙绕一大圈才能
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历史学科的特点
历史学科的特点 历史学科的特点是由它的内容和社会功能决定的。历史课的内容是中国历史和世界历史的基础知识，即重要的历史事件、历史人物、历史现象和历史概念，以及历史发展
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2009——2010学年度历史学科总结[五篇模版]
2009——2010学年度七年级历史学科工作总结 本学期，我担任七年级历史两个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教
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历史学科评估报告
历史学科评估报告 评分A 基本情况： 听课： 本次视导评估主要听南园中学的黄德君，和十中的李鹏两位教师的课。两位教师的基本功扎实，教学思路清晰，面向全体学生，兼顾个体差异，教学
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八年级历史学科总结
七年级历史教学工作总结 钟招凤 本学期即将结束了，按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了七年级历史上册的教学任务，现在期末复习工作也正顺利进行。回顾这学期
