专题：历史学科渗透德育计划
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2011-2012学年历史学科德育渗透计划
鞍山市第八中学2011-2012学年 历史学科德育渗透计划 一、计划宗旨 学校肩负着教书育人的重任，要培养全面发展的、和谐的个性，这就要求教育者在关心人的每一个 方面、特征的完
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高一下历史学科德育渗透计划
2015-2016学年第二学期历史必修2教学德育渗透计划 文德民族中学文综组莫跃勋 中学教育，往往过多地注重知识教育、学科能力和思维的培养，忽视了道德教育。但是，若果一个学生没有
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学科德育渗透计划
一、指导思想： 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施
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学科德育渗透计划
沙湾县第一小学2011——2012学年
学科德育渗透计划
一、指导思想：
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于适应新形势进一步加强 -
学科德育渗透计划
学科德育渗透计划
“教书不仅仅是传授知识，更重要的是教人。教育后一代成为具有共产主义思想品质的人。”作为一名语文教师，在进行语文教学的同时，应该兼顾到德育，并努力使其取 -
语文学科德育渗透计划
2000~2001第一学期语文学科德育渗透计划——小学语文第十册
九年义务教育小学语文第十册教材，要求学生了解祖国地大物博、山川秀美，增强热爱祖国、热爱社会主义的思想感情；了解 -
英语学科德育渗透计划
英语学科德育渗透计划教学目标： 对于学生的德育教育，不仅是班主任的责任，也是我们每个客人教师的责任。教师在课堂教学中, 不仅要向学生传授科学文化、培养能力, 还要有计划、
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语文学科德育渗透计划
在语文学科中渗透德育年度计划语文课程标准提出： “高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培养民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步
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物理学科德育渗透计划大全
古邳中学物理学科德育渗透计划 一、 全面体现教师在教学中的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精
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学科德育渗透实施计划
2015-2016学年度学科德育渗透实施计划 我校2015-2016年德育工作要以《中小学德育工作要点》及德育工作会议精神为指导，以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进
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信息技术学科德育渗透计划
信息技术学科德育渗透计划 ——李 莉 切实加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央以推进新世纪新阶段党和国家事业发展，实现国家长治久安出发做出的一项重大决策。中共中央
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化学学科德育渗透计划
化学学科德育渗透计划 理化初级中学 王兴平学校的工作是教书育人,育人是学校工作的重中之重。作为育人的德育教育应该放在学校工作的首位。作为一名初中化学教师应充分利用
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物理学科德育渗透计划
物理学科德育工作计划 一、 全面体现教师在教学中的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生
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信息技术学科德育渗透计划
信息技术学科德育渗透计划信息技术在当今社会已经进入到了又一个普及的高潮。二十一世纪的人才必须掌握信息技术，掌握足够的收集处理信息的能力，才能适应社会发展的需要。为了
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体育学科德育渗透计划
体育学科德育渗透计划体育与德育各有其特殊性，各自所要求的教育任务自不相同，但二者在某些方面，有很多的结合点。毛泽东早年在《体育之研究》一文中就曾指出：“体育一道，配德育与
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地理学科渗透德育计划
水口中学高中地理学科德育渗透计划 2018-2019学年度 高中地理组 葛宗保2018-9-1 一、指导思想 教书育人，以德育为核心，以培养学生综合素质为目的，帮助学生树立正确的世界观、
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语文学科渗透德育计划
语文学科渗透德育计划 （2011-2012学年度第二学期） 学生素质的提高，思想道德教育是前提关键。语文教学与思想道德教育是统一的，相辅相成的。语文教师如何充分发挥本学科的优势，如
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化学学科德育渗透计划
化学德育渗透计划 学校的工作是教书育人,育人是学校工作的重中之重。作为育人的德育教育应该放在学校工作的首位。作为化学教师应充分利用化学学科中蕴含的德育素材,有机地
