专题：离散型随机变量教案
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离散型随机变量的方差教案
离散型随机变量的方差一、三维目标：1、知识与技能：了解离散型随机变量的方差、标准差的意义，会根据离散型随机变量的分布列求出方差或标准差。2、过程与方法：了解方差公式“D(a
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很好的离散型随机变量（本站推荐）
“离散型随机变量”的教学反思与再设计 杨智平发布时间： 2010-8-4 23:33:52 “离散型随机变量”的教学反思与再设计 一、教学内容解析 概率是研究随机现象的数量规律的．认识
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教案09-2.1离散型随机变量及其分布续
教学对象 计划学时 2 管理系505-13、14、15；经济系205-1、2 授课时间 2006年3月3日；星期五；1—2节 教学内容 第二章 一维随机变量及其概率分布 第一节 离散型随机变量及其分布
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离散型随机变量的教学设计
“离散型随机变量”的教学设计 一、内容和内容解析 “随机变量及其分布”一章的主要内容就是要通过具体实例，帮助学生理解取有限值的离散型随机变量及其分布列、均值、方差
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“离散型随机变量”的教学设计之我见
“离散型随机变量”的教学设计之我见 人民教育出版社中数室 田载今 随机变量是因随机试验结果的变化而变化的量．由于随机试验的结果是事先无法确定的，所以表示随机试验结果的
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离散型随机变量的均值教案 Microsoft Word 文档 5篇范文
[课题]2-5（1离散型随机变量的均值教案 备课时间：01—30上课时间：02—？主备：贾永亮 班级： 姓名： [学习目标]：（1）理解随机变量均值的含义，会求随机变量的均值。 （2）高考A级要求。 [学习重
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离散型随机变量及其分布列教学反思（精选五篇）
《离散型随机变量及其分布列》教学反思 一、教学内容、要求以及完成情况的再认识 《离散型随机变量的分布列》在近几年高考的推波助澜下愈发突显出其应用性和问题设计的新颖
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离散型随机变量数学期望教学设计（精选五篇）
教学设计 熟练理解并掌握离散型随机变量的定义、意义和计算方法； 教学重点：离散型随机变量的定义、意义和计算方法； 教学难点：理解离散型随机变量的定义； 教学方法：启发式教学和案
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学习离散型随机变量一节的总结反思
学习离散型随机变量一节的总结反思
单守信
1.随机变量就是用来表示事件，表示试验结果的变量。在请随机变量的所有可能值时，一定要全面、细心，做到不重不漏。
2. 离散型随机变量 -
“离散型随机变量”的教学反思与再设计
“离散型随机变量”的教学反思与再设计 浙江省绍兴市高级中学 陈柏良 2009年12月2—6日，人民教育出版社A版普通高中数学课程标准实验教材全国经验交流会暨“中学数学核心概
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切比雪夫不等式的证明(离散型随机变量)
设随机变量X有数学期望及方差，则对任何正数，下列不等式成立 2
2
PXE(X)2
证明：设X是离散型随机变量，则事件XE(X)表示随机变量X取得一切满足不等式xiE(X)的可能值xi。设pi表示事 -
离散心得体会
离散数学心得体会 在学习离散数学之前，就听学过的学长学姐说：“离散数学特别难，老师上课用Ppt，一学期下来感觉会像天书一般被逻辑推理、各种关系公式以及图论彻底弄糊涂，但是这
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离散数学试题
中央电大离散数学试题月一、单项选择题（每小题3分，本题共15分）1．若集合A={1，{2}，{1，2}}，则下列表述正确的是()．A．2AB．{1}AC．1AD．2 A2．已知一棵无向树T中有8个顶点，4度、3度、2度的分支点各
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离散数学论文（5篇材料）
浅论离散数学的实际应用 摘要： 离散数学是现代数学的重要分支，是研究离散量的结构及相互关系的学科，它在计算机理论研究及软、硬件开发的各个领域都有着广泛的应用。作为一门重
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离散数学课程总结
离散数学课程总结 姓名： 学号： 班级： 级计科系软件工程（ ）班近年来，计算机科学与技术有了飞速发展，在生产与生活的各个领域都发挥着越来越重要的作用。离散数学是研究离散量的
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离散 2[推荐阅读]
集合
一、知识点（建议看书）
1、集合（类、族、搜集）的定义：能作为整体论述的事物的整体。
元素（成员）：组成集合的每个事物。
基数（势）：有限集合的元素个数，记为A
2、集合的表示方法：①列举 -
离散数学考试范围
第一部分 简单命题符号化，
求主析取范式，判断公式类型（重言式，矛盾式，可满足式） 量词消去规则。 命题逻辑推理规则
带全称量词和存在量词的命题逻辑推理的构造和证明 第二部分
集 -
离散数学论文5篇
首先要明确的是，由于《离散数学》是一门数学课，且是由几个数学分支综合在一起的，内容繁多，非常抽象，因此即使是数学系的学生学起来都会倍感困难，对计算科学专业的学生来说就更是如
