专题：李商隐嫦娥
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嫦娥李商隐
返空閒小欲白景山鹿即松小窮日夕向登入不 旁初 千依鸛陽晚登 深見 數松里山雀無意樂 林人柴邊立尺 目盡樓限不遊 ，， ，， ，， 好適原 復但 看未 ，， 更黃 只驅照聞
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李商隐《嫦娥》教学设计（精选多篇）
李商隐《嫦娥》教学设计范文作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质
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嫦娥_李商隐的诗原文赏析及翻译（最终五篇）
嫦娥_李商隐的诗原文赏析及翻译嫦娥唐代 李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。译文云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉。嫦娥应
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嫦娥档（本站推荐）
10、嫦娥奔月 第二课时 教学目标： 1、知识与技能 、正确、流利、有感情地朗读课文。 、学习嫦娥的心地善良、为民造福的品质。 、剖析鲜明的人物形象，感受人性的真
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李商隐及其无题
李商隐及其《无题》
内容摘要：一．概括介绍李商隐。
二．李商隐的生平介绍。
三．李商隐的地位。
四．李商隐诗歌的成就及特点。
政治诗。
咏史诗。
爱情诗特别是他的“无题”诗。
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李商隐课件
1. 欣赏本诗的朦胧美。2. 了解无题诗的基本特征。3. 了解李商隐的生平遭际及其对创作的影响。4. 思考文学的朦胧多义性问题。1. 含蓄朦胧的诗歌题旨和寄情深婉的艺术风格2.
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教案 嫦娥
嫦娥 教学目标 1、会认4个生字，会写8个生字。 2、背诵古诗，体会诗中丰富的想象。 3、能用自己的话讲讲嫦娥奔月的故事。 教学重难点 1、背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。 2、能
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《嫦娥》教案
《嫦娥》教学设计 教学目标： 1、会认2个生字，会写个生字；二、让学生讲《嫦娥奔月》的故事，培养口语能力；2、背诵诗歌，体会诗歌意境及作者情感；四、体会诗中丰富的想象，会运用想象当
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李商隐无题
《无题》其一
李商隐
昨夜星辰昨夜风，
画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，
心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，
分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，
走马兰台类转蓬。解释：身上没有 -
无题李商隐
无题·相见时难别亦难 朝代：唐代
作者：李商隐
原文：
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷 -
李商隐.无题
作者简介李商隐（约812年或813年~约858年），汉族，字义山，号玉溪生，又号樊南生、樊南子，晚唐著名诗人。他祖籍怀州河内（今河南沁阳市），祖辈迁至荥阳（今河南郑州）。擅长骈文写作，诗作文学价值
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李商隐无题
李商隐教案(2006-10-30 17:08:36)转载
一.教学目标
1.通过反复朗读，加深对诗歌内容的把握，并尽量能在课堂上背诵。
2.理解诗的艺术特色。
二、教学步骤：１、导入：爱情，是永不退色的 -
李商隐无题
李商隐
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李商隐教案
《李商隐诗两首》导学案 【学习目标】 1、了解李商隐的有关生平和创作特色 2、引导把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 3、训练诵诗能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美
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李商隐爱情诗
李商隐的爱情诗 唐代诗人李商隐无疑是中国古代的天才诗人之一。他的爱情诗是中国古典诗词中的艺术奇葩。在这些优秀的诗篇中，李商隐以极大的热情，全新的观念深入到了男女感情
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后羿+嫦娥
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后羿射日+嫦娥奔月
Part1.
旁白：Long long ago,there are ten suns in the sky.It’s too hot for people to -
李商隐教案
必修三：《李商隐诗两首》教案2 优秀教案 2010-01-07 08:23:03 阅读1340 评论0 字号：大中小 订阅 四.课时安排:二课时 教学过程: 第一课时 一.导入: 中国古代诗歌浩如烟海,其
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嫦娥教案
嫦娥 新习乡夹堤小学 程伟娜 学习目标： 1.学习“屏、烛、晓、偷”4个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.了解诗中蕴含着的民间传说。 重点：正确、流利、有
