专题：蓝树叶教案doc
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蓝树叶教案
第一课时 教学目的： 1、学会本课9个生字，初步懂得新词在本课中的意思，能认读“惹、皱、脸”三个字。2、初读课文，体味课文内容。 3、培育孩子准确、流畅的朗读课文的能力。 教学
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蓝树叶的教案
蓝树叶的教案 蓝树叶的教案1 教师出示小黑板，请小朋友按课文文字口头填空(括号内是应填内容)。李丽拿起自己的(蓝)铅笔，(用心)地画着(一片片树叶)。林园园看着(这些)蓝树叶，(不
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《蓝树叶》教学设计-教学教案
《蓝树叶》教学设计之四 佚名 教学目标 1．能正确读写本课的12个生字，初步了解它们在本课中的意思。2．正确读写由生字组成的词语，初步了解它们在本课中的意思。3．理解课文内容。
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《蓝树叶》说课稿[大全]
一，把握《大纲》，说教材《蓝树叶》是学生进入二年级以来的第一组讲读课文的第二篇。课文以李丽借绿铅笔为线索，记叙了一件发生在两位小同学之间的事。课文非常贴近学生的生活实
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19蓝树叶教案（共5则）
细读课文，体会心情1、.读讲第2、3、4自然段。 ppt出示读文要求，自由读第2、3、4自然段，用直线划出李丽说的话，用波浪线划出林园园说的话。（生自读）2、指导读第一次对话。重点理
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第十二课 蓝树叶[★]
第一课时 第十二课 蓝树叶 词语 教学目标： 1.运用边读边思考记得读书方法，学会本科的新词语和生字。 2.重点掌握下列词语近处，小声，笔尖，皱，正等词语。 3. 通过学习熟读本科词语。
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蓝树叶教学设计加反思范文
蓝色的树叶教学设计 教学目标： 知识与技能 1.认识9个生字，会写10个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：抓住李丽和林园园的四次对话品读感悟，体会双方各自的心
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树叶教案
树叶剪贴画 授课对象：初一学生 授课类型：技能 教学目标： 情感与态度：感受工艺制作的乐趣，提高动手制作树叶贴画的能力。 知识与技能：感知树叶的各种形状，掌握用剪贴方法组织画面的
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树叶教案
小学一年级《树叶》教学设计 彰明小学：李静 一、教材简析： 《树叶》是一首儿童诗，全诗共5句。小诗从“树枝拿它当扇子”“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟拿当风筝”
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树叶 教案
8、《树叶》教学设计 【教材分析】 课文是一首儿童诗，写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来快乐与方便，大家都喜欢树叶，树叶与大家亲密和谐的关系。课文想象丰富，语言朴实，富有情
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树叶 教案
８ 树 叶 教学目标： １、认知目标：认识八个生字，学习新笔画“竖提”，会写“长、兴、虫、当”四个汉字以及“小虫”“天上”两个词语。 ２、能力目标：培养阅读及自学能力；学会观察，发展
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树叶教案
树叶教案 一导入 当美丽的秋姑娘悄悄的来到大森林里，大森林里呈现出一片迷人的景色，我们一块欣赏一下。 在这美丽的季节，大树妈妈为它的孩子们——树叶。准备了一场别开生面的
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树叶教案
全国中小学“教学中的互联网收索” 优秀教案评选 《树叶粘贴画——动物》教学设计 姓 名： 欧阳海招 学校名称：江西省安远县九龙小学 联系电话：*** 联系地址：江西省安远
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树叶教案
大树妈妈要为它的孩子——树叶娃娃们举办了一场别开生面的宴会（贴大树图）， 大家纷纷赶来参加， 瞧，谁来了？（出示挂图，生看图回答，师根据学生的反馈，将文中出现的小动物图贴在黑板上。）多
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《蓝树叶》教学设计(第1课时)
第十二课 蓝树叶（第一课时） 教学目标 （一）能正确读写本课的12个生字，初步了解它们在本课中的意思。 （二）正确读写由生字组成的词语，初步了解它们在本课中的意思。 教学重点、难点 （一
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小学语文《蓝树叶》说课稿-word[推荐阅读]
小学语文《蓝树叶》说课稿 一、把握《大纲》，说教材 《蓝树叶》是学生进入二年级以来的第一组讲读课文的第二篇。课文以李丽借绿铅笔为线索，记叙了一件发生在两位小同学之间的
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8 树叶 教案
一年级上 《 8 树叶 》 教学设计 高冬梅 教学目标： 1，认识“长、它、当、被、河、到、真、高、兴”等9个会认字，会写“长、兴、虫、当”等四个生字，并学习新笔画“竖提”。 2，
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《一片树叶》教案（大全）
这是一篇非常有趣的童话故事，也是一个悲剧故事。它蕴含着深刻的道理，它教育我们怎样爱护树木，让我们明白“勿以恶小而为之”的道理。为了让学生自主感悟课文内容，为了让悲剧不再
