专题：立体几何三视图教案
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立体几何三视图及线面平行经典练习
立体几何三视图例1、若某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是 （A）2（B）1（C）2 31（D） 3例2、一个几何体的三视图如图，该几何体的表面积是（A）372（B）360（C）292（D）280例3、如图1，△ ABC为
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《三视图》教案
《三视图》教案 杜娟 教学目标： 知识与技能：能画出简单空间图形(长方体，球，圆柱，圆锥，棱柱等等简易组合)的三视图，能识上述三视图表示的立体模型，从而进一步熟悉简单几何体的结构特
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三视图教案（精选）
三视图教案 教学目的： 知识技能：熟练掌握三视图的概念，会看几何体的三视图 过程方法：通过观察几何体的三视图，进一步掌握三视图的概念 情感态度价值观:培养学生的观察能力，提高空
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三视图教案
三视图 教材分析 本节课选自浙教版八年级数学上册第三章第三节，主要内容是几何体的三视图包括正视图、侧视图、俯视图。在本章中学生已学过直棱柱和直棱柱的表面展开图的基础
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立体几何-8.1 空间几何体的结构及其三视图和直观图(教案)
响水二中高三数学（理）一轮复习教案 第八编 立体几何 主备人 张灵芝 总第35期 §8.1 空间几何体的结构及其三视图和直观图 基础自测 1.下列不正确的命题的序号是 . ①有两个
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教案 立体几何
【教学过程】 *揭示课题 9 立体几何 *复习导入 一、点线面的位置关系 1 点与直线的位置关系：Aa Aa 2.点与面的位置关系： A A 3.直线与直线的位置关系：平行 相交 异面 4直线
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三视图教案五篇
第一章 空间几何体 1.2.1 中心投影与平行投影 1.2.2 空间几何体的三视图 一、教材分析 本节内容是普通高中新课程人教版《必修2》第一章第一节的内容，是在学习空间几何体结构
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三视图教案2
三视图教学设计 教学任务分析 教 学 目 标 知识技能 1.会从投影角度深刻理解视图的概念。 2.会画简单几何体及简单几何体组合的三视图。 数学思考 1.通过具体活动,积累学生
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立体几何最全教案doc
直线、平面垂直的判定及其性质 一、目标认知 学习目标 1．了解空间直线和平面的位置关系； 2．掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理；进一步熟悉反证法的实质及其一般解题步骤． 3
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三视图教案（共5篇）
从不同方向看 教学目标：1 经历从不同方向观察物体的活动过程，发现空间观念；能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程。 2 在观察的过程中，初步体会从不同方向观察同
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《实用三视图》教案（共五则）
《实用三视图》教案 教学目标： 1、了解三视图的基本含义及简要画法。 2、尝试进行三视图和立体图的相互转化练习。 3、通过练习，提高学生空间思维能力。 教学重难点： 三视图和
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2017九年级数学三视图教案
课题 29.2 三视图（一） 一、 教学目标 1、会从投影的角度理解视图的概念 2、会画简单几何体的三视图 3、通过观察探究等活动使学生知道物体的三视图与正投影的相互关系及三视图
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立体几何电子教案总纲
《解析几何》课程电子教案总纲 一、本课程地位、性质和任务 本课程为高等院校数学系各专业的一门必修的专业基础课程。它为学习数学系的其它课程（诸如《数学分析》、《高等代
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高中立体几何教案5篇
高中立体几何教案 第一章 直线和平面 两个平面平行的性质教案 教学目标 1．使学生掌握两个平面平行的性质定理及应用； 2．引导学生自己探索与研究两个平面平行的性质定理，培养和发
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立体几何教案奥数
第九讲 立体几何 知识导航： 在小学阶段，我们除了学习习近平面图形外，还认识了一些简单的立体图形，如长方体、正方体（立方体）、直圆柱体，直圆锥体、球体等，并且知道了它们的体积、表面积
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29.2 三视图 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识目标 会从投影的角度理解视图的概念会画简单几何体的三视图，会根据三视图画出实物图。 2、能力目标 通过观察探究等活动使学生知道物体的三视
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九年级数学三视图教案2
课题：29.2三视图（二） 一、教学目标： 1、进一步明确正投影与三视图的关系 2、经历探索简单立体图形的三视图的画法，能识别物体的三视图； 3、培养动手实践能力，发展空间想象能力. 二
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29.2 三视图 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 考查意图 几何体、视图和投影是近几年中考中比较关注的知识点，试题难度不大，所占分值也不多，常以选择题的形式出现，填空题和作图题有时也出现，考查的内
