专题：例谈余弦定理的应用
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例谈正弦定理、余弦定理的应用
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例谈正弦定理、余弦定理的应用
作者：姜如军
来源：《理科考试研究·高中》2013年第08期
答：渡轮实际行驶的速度约为13.5 km/h，实际行驶方向与水流方向约成 -
正、余弦定理及其应用
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正、余弦定理及其应用
作者：夏志辉
来源：《数学金刊·高考版》2013年第10期
正、余弦定理及其应用是高中数学的一个重要内容，是高考必考知识点之一，也是 -
余弦定理在生活应用
余弦定理在生活应用 ———感想学校每年都会组织一次各科的课题研究，可以让我们学生在开放的学习情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，同时我们可以在研究
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正弦、余弦定理综合应用（精选五篇）
班别第小组姓名学号
正、余弦定理的综合应用
一、知识要点 （一）1．正弦定理：
a
sinA
2．变形公式：（1）a2RsinA，bc
（2）sinAa
2R
，sinB，sinC
（3）a:b:c。3．三角形面积公式：SABC。
（二）1.余弦定理：a2b2 -
正弦余弦定理应用一（合集五篇）
友好三中高三数学学案设计时间：2010-9-6使用时间：三角函数14：正弦定理、余弦定理的应用（一）一、学习目标1．知识与技能:通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及
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正弦余弦定理典型题例
7月13-23作业早知道整体介绍必修五 作业题 备注 7月13日 专题一 必修五整体把握 1.结合您的教学经验，请您给出等差数列的起始课的教学设计，并突出您的创新点； 2.请结合您的教学
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正弦余弦定理应用定理（5篇范例）
正弦定理、余弦定理练习题
一、选择题(共20题，题分合计100分)
1.已知在△ABC中,sinA:sinB:sinC=3:2:4,那么cosC的值为
A.
14B.14C.23D.23
2.在△ABC中，a=λ,b=
λ,A=45°,则满 -
§5.5 正弦定理、余弦定理的应用(教案)
响水二中高三数学（理）一轮复习教案 第五编平面向量、解三角形 主备人 张灵芝 总第25期 §5.5 正弦定理、余弦定理的应用 基础自测 1.在某次测量中，在A处测得同一半平面方向的
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余弦定理说课稿
1.1.2 余弦定理说课 尊敬的各位评委、老师，大家好！ 今天我说课的题目是：余弦定理，下面我将从教材分析，教学目标，教学重难点，教法学法、教学过程、教学反思等方面对本课题进行分析说
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余弦定理说课稿（范文模版）
余弦定理说课稿 教材分析：（说教材）。 是全日制普通高级中学教科书（必修）数学第一册(下)中第五章平面向量第二部分解斜三角形的一个重要定理。这堂课，我并不是将余弦定理全盘呈现
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余弦定理学案
1.1正弦定理和余弦定理第2课时 余弦定理编制：高一数学组使用时间：5-13【学习目标】1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握余弦定理及证明余弦定理的向量方法,并会运用
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余弦定理 三角函数（模版）
对于任意三角形，任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的两倍积，若三边为a,b,c 三角为A,B,C ，则满足性质——a^2 = b^2 + c^22·a·c·cosBc^2 = a^2
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余弦定理说课稿
《余弦定理》说课稿南海艺术高级中学胡辉一．教材分析 1．地位及作用“余弦定理”是人教A版数学必修5主要内容之一，是解决有关斜三角形问题的两个重要定理之一，也是初中“勾股定理
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高中数学余弦定理
高中数学余弦定理 [教学设计说明] 一、教案说明： 在进入21世纪的当前，教育正在由应试教育向素质教育转变，实施素质教育就要求每位教师加强素质教育课堂教学模式和教学策略的研
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余弦定理教案
余弦定理 课 型:新知课 上课时间：5月16日 教学目的： 1、掌握余弦定理的内容及证明余弦定理的向量方法。 2、会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。 3、培养学生在方程思
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余弦定理说课稿
余弦定理说课稿
各位评委各位同学，大家好！我是数学（）号选手，今天我说课的题目是余弦定理，选自高中数学第一册(下)中第五章平面向量第二部分解斜三角形的第二节。我以新课标的理念 -
数学余弦定理
一、正弦定理1. 正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即abc。 sinAsinBsinC2. 正弦定理的变形RnisAb，2nRisBc2nisR，C变形（1）：a2；abc变形（2）：； nisA，Bnis，C2R2R2RbnisAnic
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余弦定理说课稿
余弦定理说课稿 余弦定理说课稿1 大家好，今天我向大家说课的题目是《余弦定理》。下面我将从以下几个方面介绍我这堂课的教学设计。一、教材分析本节知识是职业高中数学教材
