专题：聋童语言训练方法
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谈谈聋童语言训练的方法
谈谈聋童语言训练的方法 单位：简阳市特殊教育学校作者：时间： 刘 晓 兰 2011年2月 谈谈聋童语言训练的方法简阳市特殊教育学校 刘晓兰 聋儿由于听力残疾而产生失聪，进而导致了语
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自闭症语言训练方法
自闭症语言训练方法
自闭症的困扰，对于孩子来说，就如同无形中给孩子创造了另一个世界，并陷入其中而不能自拔。对于父母来说，期盼孩子的健康成长，有着流利的言语，童年应该有的天真 -
聋儿语言训练
阳光语言矫正培训学校的专家介绍语言是人们最重要的交际和思维工具，人人通过语言表达思想，发展智力，交流感情，学习知识，语言在人们生活中有着十分重要的作用。聋儿因听力障碍，使他
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聋儿语言训练
a. 聋儿喜欢的人和物。 b. 每天能够看见的 , 日常生活中有的 o c. 聋儿熟悉的 j 有趣的。 d. 聋儿容易看清口型的 , 从语音学的角度看比较容易的 o e. 有训练条件和训练环境
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主持人语言反应能力训练方法（合集）
主持人语言反应能力训练方法词汇量及语言反应能力练习是每个主持人都要持之以恒的，是我们的事业基础，一定要刻苦训练！
我想说一点自己的心得：我在培训学员的日常训练中，比较注意 -
脑瘫语言训练方法哪些有效啊5篇
脑瘫语言训练方法哪些有效啊小儿脑瘫语言训练是一个务必艰难的过程，在康复训练中一定要做到坚持不懈。所以脑瘫康复训练，脑瘫语言训练是非常重要的。
脑瘫语言训练方法哪些有 -
自闭症儿童的语言训练方法
自闭症儿童的语言训练方法语言能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一，是未来许多能力得以发展、成熟的先决条件。语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，是一个人顺利
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《谈聋童绘画教学》（5篇范例）
《浅谈聋童国画教学》 聋童作为一个特殊的群体，有着特殊的认知规律。由于听觉障碍，他们对外界事物的认知缺乏完整的印象，常出现了解用途，但不知道名称。因为听力损伤，使其通过言
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教案 聋校—语言训练
选自聋校语言训练教材第四册第三课插图1 语言训练之“帮助” 刘晗 1337107020 13级特殊教育2班 教学目标： 知识与技能： 能根据具体的图片按一定的顺序观察，并能根据图片内容展
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聋儿家庭语言康复训练
聋儿家庭语言康复训练 听觉语言训练是一项长期、细致、艰苦的工作。一定要注意与正常生活语言紧密结合起来综合进行。家庭活动中的语言教育任务，主要由家长来承担。如在吃饭
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聋校语言教学讲稿附件（本站推荐）
聋校语言教学讲稿附件 ◆ 表达需要与表达技巧不匹配 核桃 核心树球 肥皂油方理发 买头 违反了词义的抽象性、概括性和社会约定性 ◆ （一位中年级聋童写的日记原文抄录） 十
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谈如何认识聋儿语言康复训练
浅谈如何认识聋儿听力语言的康复训练聋儿听力语言康复训练是一门科学，它不仅需要语训工作者具备一定的思想素质，奉献精神和专业知识，更需要在实践中不断探索，总结和创造科学的语
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聋儿家庭语言康复训练指导
聋儿家庭语言康复训练指导
听觉语言训练是一项长期、细致、艰苦的工作。一定要注意与正常生活语言紧密结合起来综合进行。家庭活动中的语言教育任务，主要由家长来承担。如在 -
聋儿语言康复训练过程(综合)
聋儿语言康复训练 过程之我见 聋儿语言康复是一门集耳科学、听力学、电声学、心理学、语言病理学、教育学等多门学科知识为一体的交叉学科。在科学飞速发展的今天，聋儿的听力
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聋儿听力语言康复方法
(一)、听力训练 织梦好，好织梦 听力训练有：唤醒听觉;建立声音的节律感;分辨各种细微声音;欣赏音色;分辨语言五个阶段。训练要循序渐进，不能倒置or跳跃进行。 1.唤醒听觉，是聋儿
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聋校语文课堂教学语言的研究
聋校语文课堂教学语言的研究 ★★★ 【字体：小 大】 聋校语文课堂教学语言的研究 作者：赵庆 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2009-12-28 众所周知，聋教育的重点和难点是语
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聋儿康复语言训练简易辅助工具
聋儿康复语言训练简易辅助工具语言训练需要一定的辅助工具，现介绍日常生活中常用的，而且便宜的一些简易工具。只要使用方法得当，依然可以起到“高档”产品的作用，希望对家庭语言
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谈聋校律动教学中聋童自信心的培养
谈聋校律动教学中聋童自信心的培养
[来源：宝应特校 | 作者：宝应县特殊教育学校 陈晓燕 | 日期：2010年10月
16日 | 浏览138 次] 字体:[大 中 小]
自信心是健康心理素质的重要表
