专题：论文起步习作学浅谈
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小学生习作起步教学初探
小学生习作起步教学初探
小学生初学写作，就像刚学步的孩子，走得摇摇晃晃，颤颤巍巍，甚至摔跤，但父母总是大胆放手，不断鼓励，终于孩子会走了，并且走得稳稳当当。如果我们的老师能像父 -
中年级习作起步教学探究
中年级习作起步教学探究 研究背景：《新语文课程标准》对九年义务教育阶段学生习作总的目标要求是：“能具体明确，文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方
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习作论文
寻找学生快乐习作的金钥匙 内容摘要：习作教学是小学语文教学中的难点，如何有效地提高学生的写作水平，一些学生的作文假话连篇，内容干巴巴的，让人沮丧。所以我们要让习作教学成为
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习作论文
扎实抓好日记 提高写作水平【内容摘要】：写日记是提高学生写作水平的一个有效途径。指导学生写日记,首先要激发学生写日记的兴趣，创设有利的情景，进行有目的练习，教给学生写好日
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中年级习作起步教学的策略
中年级习作起步教学的策略 南京市浦口区大桥小学 邵喜成 一、目前的现状：语文教学难，习作教学更难，习作教学的起步更是难上加难。大多数小学生怕写作文，教师也怕教作文。 一个字
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习作复习之三年级起步作文复习指导
习作复习之三年级起步作文复习指导 顺天镇中心小学联朱媚英 三年级作文属于起步作文，在期末复习时，由于学生年龄小，刚刚学习写作文，写作方法讲深讲浅，不好把握，大多数老师不知道从
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小学三年级习作起步兴趣的培养
小学三年级习作起步兴趣的培养 单位：东港市前阳镇石桥岗小学 姓名：王祥芝 小学三年级习作起步兴趣的培养 【摘要】学生对作文不感兴趣，甚至厌恶、害怕作文，那么其写出的文章也不
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仿写为习作起步点亮一盏灯
仿写——为习作起航 【摘要】三年级是习作教学的起步阶段，起步指导至关重要。从读到写，通常都要模仿。以课文为范例，帮助学生打开思路，这是逐步提高学生习作能力的有效途径。在
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习作反思论文
作文教学从字、词、句抓起 —浅谈山区小学作文教学反思 【摘要】：长期以来，“无话可说，无事可写，一到写作文学生头就大”，是我们农村小学生写作文存在的最大问题。习作训练时，半
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习作教学论文
习作教学论文 情境渲染派 在习作教学中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起儿童一定的积极的写作体验。在习作教学中，情境不可或
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三年级作文起步教学初探论文
三年级起步作文教学初探 新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；.能不拘形式地写下见闻、
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小学生习作起步阶段教学策略的研究（合集五篇）
小学生习作起步阶段教学策略的研究 ——小课题研究方案 （三年级语文组） 一、研究现状与发展趋势 长期以来，作文教学都是语文教学中最大的一个难点。学生写不好作文，怕写作文，老
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小学语文教学论文起步习作指导五法_人教版新课标（精选多篇）
小学语文教学论文-起步习作指导五法人教版新课标 一、提示作文。小学生知识面较窄，见识较少，语言贫乏，理解力差,观察、感知、感受能力都较低，思维的逻辑性不太合理，考虑事物的方
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小学三年级起步作文的相关论文
小学三年级起步作文的相关论文 例文（一） 谈谈小学三年级起步作文教学 如何开展三年级起步作文教学？下面的方法，，也许在抓好常规作文教学的时候，对提高学生习作水平有一定效果。下
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小学作文教学论文《浅谈三年级起步作文教学》
小学作文教学论文《浅谈三年级起步作文教学》 新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；.能不
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小学三年级作文起步教学论文
小学三年级作文起步教学“四注意” 工作单位：广西梧州市第二实验小学 作者： 邝碧华 联系电话： 0774-5836545 邮编： 543002 关键字：小学作文起步 摘要：三年级是作文起步阶段要做的
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小学习作教学论文（范文模版）
小学习作教学论文：谈作文的起步教学 额穆中心校 冯殿伟 【内容摘要】当前，作文教学仍然是语文教学中的一大难题，不少学生一听写作文就头疼。有的小学毕业班学生为了应付考试背
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习作论文（写写帮推荐）
小学语文习作教学的需要 郭少滨 两年来本人一直从事高年级语文教学。语文是集人文性和工具性于一身，伴随着孩子的健康成长。培养语文的实践能力，其中颇为重要的是培养学生的
