专题：练习5教学反思
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《练习5》教学反思大全
练习5中语文与生活中有部分的内容是将句子写具体。原本想着，这对于五年级的学生来说，应该是比较简单的，因此也没有太当回事情，直接布置了回家作业，让后让他们自己去完成，等明天课
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练习5教学反思（推荐5篇）
篇1：《练习5》教学反思今天的练习课，主要巩固十几减6、5、4、3、2的计算。学习目标是：让孩子们更好地掌握计算方法，形成相应的计算技能，并运用所学的知识解决简单的实际问题。一
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《练习5》教学反思（优秀范文五篇）
《练习5》教学反思身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编精心整理的《练习5》教学反思，欢
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苏教版语文五下练习5教学反思
本次练习中的“语文与生活”部分是有关生活中出现的新词的训练。在我们的现实生活中，由于社会、政治、经济、文化等的快速发展，新的词汇层出不穷，这要求学生在生活中要多留心，多
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练习5 教学设计
练习五 语文与生活(如何把句子写具体)教学设计 教学目标： 能够抓住事物的特点把意思具体表达出来，把句子写通顺，把一段话写具体。 教学重难点:把句子、段写通顺、写具体，而且写
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练习5教学设计（推荐）
练习5 教学目标： 1、了解中国城市的特征以及别称，学习因果句的三种表达方式。 2、练习写好钢笔字。 3、读读背背。 4、口语交际：说笑话。 5、学写毛笔字，练习写捺。 6、口语
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《5以内的加减法练习课》教学反思（精选合集）
由几次作业来看，加法掌握得不错！但是在看图写减法算式里，学生对于找被减数存在一定的困难。所以这节课的重点是如何分辨加减法和如何看被减数。虽然书本上没有要求学生掌握加法
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5的乘法口诀练习课教学反思
5的乘法口诀练习课教学反思 本课是在学习了5的乘法口诀后，通过练习使学生熟练地掌握和运用5的乘法口诀，并能灵活运用乘法知识解决简单的实际问题。课前我考虑到文本中的情境不
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《练习5 口语交际》教学反思（优秀范文5篇）
营造良好的口语交际环境，激发学生的口语交际兴趣，是上好口语交际课的前提。教学《学做节目主持人》，我创设情境导入： “六一”儿童节快到了，我们班要组织一次庆祝活动，要表演的节
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练习教学反思（合集16篇）
篇1：练习教学反思今天我上的是队列练习课，队列队形的练习，对于小学生来说是比较枯燥的，特别是小学低年级学生。由于学生年龄低，又是从幼儿园刚进入学校，学习方式及要求上是从幼儿
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练习课教学反思
篇一：练习课教学反思成为一名老师，在三尺讲台上展开我的人生另一段征程已经有一个月多了，在这段时间的教学中，我体会了很多，学习了很多，也改变了很多想法。一直在我的意识中，所要教
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指法练习教学反思
指法练习教学反思 青龙职教中心 计算机系杜光辉 指法这部分内容在计算机高一新生班中占有较大的比重，是学习计算机专业课的基础；这部分掌握好了，会大大提高文字输入速度。然而
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练习2教学反思
练习2教学反思 练习2教学反思1 《2、5、3倍数的特征练习课》是一堂练习课，本节课是在学生已经学习了2，5，3倍数的特征的基础上进行教学的。为以后学习分数，特别是约分、通分，需要
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《练习7》教学反思[推荐]
《练习7》教学反思 练习7的读读背背有一首古诗《忆江南》。 《忆江南》是一首意境十分优美的词，是唐代诗人白居易的绝唱之笔。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们记忆
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《练习2》教学反思（精选）
练习2安排的“语文与生活”，是要让学生认识一组农具：木犁、耙、耧、镰刀、锄头，了解其用途，加深对有关描写农活的古诗的理解。第一步认识农具，分三个环节。第一个环节：自学，查字典，
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《练习1》教学反思
练习1的“处处留心”部分，主要是让学生记住各个省市的简称。因为这部分知识较难，所以我是想尽办法，只为帮助孩子更好地记住这些简称。一、充分预习先让学生充分地做好预习，找找
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《练习2》教学反思
《练习2》的“语文与生活”要求学生认识农具，了解他们的用途，加深对古诗的理解。这种农具在现在的农村里已经很少见了，不要说孩子们不认识，就连我们做老师的也很陌生。于是，课前，
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《练习8》教学反思
《练习8》教学反思 《未来交通工具》这一综合性学习内容是苏教版第四册第八单元练习里的内容。本单元中《真想变成大大的荷叶》和《问银河》都是激发学生想象能力的，学习了
