专题：聋校沟通课教案
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聋校沟通课（精选多篇）
聋校“沟通与交往”教材选用的实践与思考 上传: laihuimei 更新时间：2011-10-3 阅读： 103 摘要2007年2月，教育部颁发了《聋校义务教育课程设置实验方案》，该《方案》明确规定“
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浅谈聋校语文课堂沟通
浅谈聋校语文课堂沟通 一、现状随着聋校的规范化，聋校的语文教学中师生的沟通问题就成为一个亟待解决的问题。在当前聋校语文教学中，师生沟通不畅的现象很普遍，在教学中看上去
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聋校 法制教育教案（大全）
法制教育 吕新 第1课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗 教学目标： 知识目标 1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2．国歌也是祖国的象征，是
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沟通——聋校师生的情感纽带
沟通——聋校师生的情感纽带 叙永县特殊教育学校吴贵昌 因听力损失和语言表达障碍而心理失衡，很多聋哑孩子便存在自卑、孤僻、多疑、行为偏激、脾气暴躁等问题，制约学生身心
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聋校语文教师如何说课
聋校语文教师如何说课 王晨 说课，对于这个名词教育界人士都不会陌生，十几年前在正常学校就已经展开，但近些年来说课才真正成为聋校教研活动中的一种形式，因为还很陌生，所以很多聋
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聋校说课套话（5篇模版）
4 、评价目标： 用评价来考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，也让学生 学会评价他人，评价自己，建立自信。 四、板书设计 结合学生的认知水平，我将本课的板书设计的很简洁，这样
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聋校第六册美术教案
聋 校 第 六 册 美 术 教 案 第一课 海棠果——中国画（1） 教学目标： 1. 知识目标：学习中国画的绘画方法。 2. 能力目标：培养学生对生活中物体的观察能力及表现能力。 3. 情感目标
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聋校第一册教案1
1一、教学要求：1、掌握ɑ、o、e、i、u、ü六个单韵母的发音方法和口型。2、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的指式。3、学会iɑ、uɑ、uo三个复韵母的发音；会看它们的口型，会打指
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聋校 牙刷 牙膏 教案
语言训练课教案（1） 教学名称：洗漱用品 教学对象：聋校一年级 教学目标：教学重点：教学难点：教学准备：活动过程：、让学生认知理解洗漱用品，并学说。 2、能够理解洗漱用品的作用 3、培养学
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教案 聋校—语言训练
选自聋校语言训练教材第四册第三课插图1 语言训练之“帮助” 刘晗 1337107020 13级特殊教育2班 教学目标： 知识与技能： 能根据具体的图片按一定的顺序观察，并能根据图片内容展
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聋校语文第七册教案
综合701班语文教案 1、明明上学 教学内容：7个生字新词，1篇课文 教学目的： 1、学会本课7个生字和新词。会使用常用词语。能正确理解句子的意思。在理解每个自然段的意思的基础上
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聋校英语教学
聋校英语课堂教学探索 作者： 马慧念（秦皇岛市特殊教育学校） 摘要：听障学生由于自身的缺陷，失去了用听觉器官接受有声语言的能力。在教学生学习英语时，应从学生的实际情况出发，立足
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聋校数学教案
一、整数、小数四则混合运算和应用题 （一）教学要求 1、使学生初步掌握整数、小数混合运算的运算顺序，能够比较熟练地计算整、小数混合运算式题。 2、使学生初步理解连乘和连除
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聋校律动课教学模式初探论文
“律动”两字是希腊语RrhmlDs发展而来，英语称Rhythmic，是节奏的意思。从字意上来讲，律动可理解为有韵律节奏的身体动作。而律动课的教学是通过人体有感情、有节奏的舞蹈，表现出
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如何提高聋校舞蹈课的有效性（精选）
如何提高聋校舞蹈课的有效性 【摘要】近年来随着我国教育的不断发展，对聋障儿童的教育引起了广泛的关注。为了提高聋儿身体的协调能力和对外界事物的感知能力，进行舞蹈教学是
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聋校语文复式教学教案
启聪语文复式教学教案 教学内容： 一年级：认读j和ji的四声，会拼读“鸡”和“桔”的音节。 会正确书写声母j和书写音节“jī”“jú”。 二年级：聋校实验教材语文第三册第十三课句
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聋校语文第三册第一课教案
1、北京 天安门 一、 教学要求 1、学会本课生字、新词；能拼读新音节guo;认识偏旁“方框儿”；正确理解词语，并学习使用词语。 2、通过看图，理解词句的意思，知道中华人民共和国是中
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聋校数学第十三册教案
聋校数学第十三册教案 七年级第一学期数学教学计划 教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：分数加法和减法，分数乘法，分数除法。 在计算方面，教学分数加、减、乘、除法，分数加减、
