专题：练习九教学设计
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《九加几练习》教学设计（五篇范例）
《9加几练习》教学设计 【教学目标】 1.通过练习帮助学生进一步理解和掌握9加几的计算方法，理清“凑十法”的计算思路，能独立解决图画表示的简单加法实际问题。 2.通过练习使
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练习九 第一课时 教学设计（共五则）
第三课时 主备教师: 课时编号: 备课时间: 教学内容：练习九1----5题 教学目标：通过练习使学生对统计图与统计表的联系更进一步了解。充分体验事件发生的确定性与不确定性，并能
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九诗词练习范文大全
一、泊秦淮（杜 牧） 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 ①“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？ 。 ② 真正“不知亡国恨
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九连环教学设计
武汉市育才实验小学“综合实践活动日”选修课教案 篇二：九连环解法详解上下部合集把框架和九个圆环分开，如左手持框架柄，右手握环，从右到左编号为1－9将环套入框架为“上”，取出为
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《金子》教学设计九
《金子》教学设计九 www.xiexiebang.com 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：122 苏教版小语三上）《金子》教学设计 ——三元区白沙小学周宇蓿 作者：周宇蓿 ：本站原创 [录入日期：XX-10-1
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九历史教学设计
《亚非拉的奋起》教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书《世界历史》/人民教育出版社 内容来源：初中九年级（下册）第六单元 主题：亚非拉的奋起 授课对象：九年级学生 设计者
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五年级综合练习九
综合练习九 一、选择题。20% ⒈“厕所里扔石头”的歇后语是（ ） A．臭名远扬 B．臭名昭著 C．激起公愤 D．顽固不化 ⒉《一千零一夜》是哪里的民间文学？（ ） A．希腊 B．阿拉伯 C．埃及 D．印度 ⒊
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自编练习九：硫氮专题
练习九（硫、氮专题复习）一、氮及其化合物1、氮气是气味的气体，氮气在常温下化学性质下能跟氢气、氧气发生反应，化学反应方程式为_，3、NO与NO2相互转化：__________________________
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国际贸易综合练习九
国际贸易综合练习九
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个选项中只有一个选是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.国际分 -
十几减九练习
十几减九练习教学目标： 1通过练习使学生熟练掌握”十几减9”的计算方法. 2学会看图提数学问题,培养数学的应用意识和口头表达能力. 重难点： 熟练掌握”十几减9”的计算方法.
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教学设计模拟题九5篇
一、教学设计题(本大题有2小题，请任选1小题作答。全部作答只按前1小题计分，40分) 1．请认真阅读下文，并按要求作答。 问题(一)：如指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教
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“十几减九”教学设计
《十几减九》教学设计 后陈小学 翁晓明 教学内容：（人教版一年级下册）第10～12页十几减九，及练习二的1——4题。 教学目的：1．组织学生在具体的情境中学习十几减9的减法，使学生体会数
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九上第八课教学设计
九年级上第8课《古代科技与思想文化（一）》教案 学校：双堠中学主备人：张安宝 修订人：赵文栋 审核人：赵文栋 设计思路 本课主要讲述的是古代人类文明的重大成就。这一节课以世界古代
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九加几教学设计
9加几 【内容分析】 “9加几”是（人教版）一年级数学上册第九章《20以内的进位加法》的第一节内容，教学安排3个课时，本教学设计为第一课时，即教科书96—99页。这个单元是学生学习
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九加几教学设计
《9加几》教学设计 -----22班 欧玉霞 教学内容：教科书第86-87页的内容。 教学目标： 1、使学生在现实的情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“凑十
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十几减九教学设计
十几减九 教学目标： 1．让学生通过游艺会提出数学问题，解决数学问题，在理解十几减9算理的基础上掌握十几减9的计算方法。 2．让学生通过小组和全班同学的动手操作、合作交流、，体验
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九加几教学设计
《九加几》教学设计 教学内容：义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书《9+几》例1 教学目标：1.让学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法； 通过比较，知道用
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《“番茄太阳”》教学设计九
《“番茄太阳”》教学设计九 作者：张学伟 转贴自：转载 点击数：69 第一时 河南省洛阳市 张学伟 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读文，默读文第四段。2、学会本8个生字，两条绿
