专题：聋校语言训练
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教案 聋校—语言训练
选自聋校语言训练教材第四册第三课插图1 语言训练之“帮助” 刘晗 1337107020 13级特殊教育2班 教学目标： 知识与技能： 能根据具体的图片按一定的顺序观察，并能根据图片内容展
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聋儿语言训练
阳光语言矫正培训学校的专家介绍语言是人们最重要的交际和思维工具，人人通过语言表达思想，发展智力，交流感情，学习知识，语言在人们生活中有着十分重要的作用。聋儿因听力障碍，使他
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聋儿语言训练
a. 聋儿喜欢的人和物。 b. 每天能够看见的 , 日常生活中有的 o c. 聋儿熟悉的 j 有趣的。 d. 聋儿容易看清口型的 , 从语音学的角度看比较容易的 o e. 有训练条件和训练环境
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聋校语言教学讲稿附件（本站推荐）
聋校语言教学讲稿附件 ◆ 表达需要与表达技巧不匹配 核桃 核心树球 肥皂油方理发 买头 违反了词义的抽象性、概括性和社会约定性 ◆ （一位中年级聋童写的日记原文抄录） 十
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浅谈小学数学教学中的语言训练聋校低年级数学课堂中的语言训练
浅谈聋校数学教学中的语言训练 城固县特教学校 语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，是一种特殊的社会现象，也可以说是思维的工具。而数学教学的重要任务之一，就是
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聋校语文课堂教学语言的研究
聋校语文课堂教学语言的研究 ★★★ 【字体：小 大】 聋校语文课堂教学语言的研究 作者：赵庆 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2009-12-28 众所周知，聋教育的重点和难点是语
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聋校英语教学
聋校英语课堂教学探索 作者： 马慧念（秦皇岛市特殊教育学校） 摘要：听障学生由于自身的缺陷，失去了用听觉器官接受有声语言的能力。在教学生学习英语时，应从学生的实际情况出发，立足
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聋校说课稿
聋校说课稿 聋校说课稿1 一、教材分析《年月日的认识》是人教版聋校实验教材数学第八册的年月日这一单元的内容之一。时间单位是较为抽象的计量单位，学生在此前已经学过与他
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聋校数学教案
一、整数、小数四则混合运算和应用题 （一）教学要求 1、使学生初步掌握整数、小数混合运算的运算顺序，能够比较熟练地计算整、小数混合运算式题。 2、使学生初步理解连乘和连除
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谈谈聋童语言训练的方法
谈谈聋童语言训练的方法 单位：简阳市特殊教育学校作者：时间： 刘 晓 兰 2011年2月 谈谈聋童语言训练的方法简阳市特殊教育学校 刘晓兰 聋儿由于听力残疾而产生失聪，进而导致了语
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聋儿康复语言训练简易辅助工具
聋儿康复语言训练简易辅助工具语言训练需要一定的辅助工具，现介绍日常生活中常用的，而且便宜的一些简易工具。只要使用方法得当，依然可以起到“高档”产品的作用，希望对家庭语言
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聋校语文课堂教学中的教学语言
聋校语文课堂教学中的教学语言 泗县特教学校 卢灿勇 关键词：聋校 语文课堂 教学语言 摘要：近年来，随着聋校语文教学改革的深入，在“以聋童发展为本”的理念指导下，为提高聋校语
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聋校班主任工作计划范文合集
聋校班主任工作计划 一、指导思想： 教师的使命就是教育好每一位聋生，而班主任的使命便是以聋生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，聋生应以自己的班主任为荣，班
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聋校班主任工作总结
班主任工作总结弹指一挥间，这学期又一晃而过。找不出什么原因，这学期的班级工作混乱又缺乏意义，学生管理力不从心，疲惫，烦躁。特殊教育独有的“六心”在终日的惶惶不安中逐渐失去
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聋校教学反思
聋校教学反思 篇一：聋校>教学反思课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。为了达到既定的目的，从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场
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聋校二年级数学试卷
二年级下册数学期末测试卷答案 一、请你填一填。（23%） 1. 10个一百是（一千），10个一千是（ 一万）。 2. 由5个千和5个十组成的数写作（ 5050 ），这个数的最高位是（ 千 ）位。 3. 用0、6、
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聋校语文第六册
聋校语文第六册《彩虹》教学设计 固原市特教中心：崔 哲 教材分析: 1、本文写了丁丁看彩虹和造彩虹的时，课文有五个自然段，共是一个句子。课文按“雷雨后出现彩虹，丁丁看见了，叫
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浅谈聋校语文课堂沟通
浅谈聋校语文课堂沟通 一、现状随着聋校的规范化，聋校的语文教学中师生的沟通问题就成为一个亟待解决的问题。在当前聋校语文教学中，师生沟通不畅的现象很普遍，在教学中看上去
