专题：六语暑假小练习二
-
六语练习7.船长
7．船长
一、内容梳理
课文讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇目光险，自己却坚守 -
2014小升初暑假练习(二)（合集）
2014小升初暑假练习题（二）
一基础知识练兵场
1古诗长廊饮 酒
陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有 -
小六百科知识练习
小学生百科知识练习
（一） 文史知识
1、 我国民间“四大爱情传说”：《白蛇传》、《孟姜女》、《牛郎织女》、《梁上波与祝英台》
2、 我国“四大史书”：《春秋》吕不韦、《左传》 -
小六练习(10.2)
练习
1、请翻译下列短语。
（1）60名学生（2）15本英语书
（3）九杯凉水（4）4个孩子
（5）12月31（6）6月2日
（7）第九周（8）40年前
（9）11+7（10）上学第一天
2、把下列基数词改成序数词。
one---two---three--- -
小语六上第二单元试卷(一)[本站推荐]
第二单元试卷（一）一、读拼音写汉字（10分）náochàzhìyìjiān 阻道真然巨jiāngqīpínchǎnyōng 泥凉繁平居关二、多音子组词（6分）Chãngjuǎn mànShângjuàn wànjìn
-
六语下反义词及排序练习
六年级语文下册反义词（2014-7 -26日发） 模仿-- 独创 莫名其妙---一清二楚 语重心长----- 轻描淡写 勃勃生机 充足 间断 娴熟 照常 慈祥 详细 昂贵 珍惜 死气沉沉 缺乏 连续 生
-
苏教版六语第七单元练习
六年级语文第七单元练习班级 姓名 一、积累运用。 1、汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观。｛ jiǎn lòu kā fēi lào yìn xióng yīng yā
-
六语计划（小编整理）
六年级2008-2009学年第二学期语文教学工作计划
马鹰翔
一、班级学生现状分析
本班学生通过上学期的学习方法转变，对语文学科的学习已比较感兴趣，基础知识掌握的还算可以，平时能 -
六语二单元教学反思
六语二单元教学反思六年级语文第二单元有讲读课文《歌词两首》《那棵高山榕》《中华星》三篇，阅读课文《零的突破》一篇和《积累运用二》，本单元的课文重在让学生体会到课文所
-
六语上第二单元作文
祖国在我心中 同学们： 今天，我要演讲的题目是“祖国在我心中”。现在，中国的科技发达了，我们人人都过上了幸福的小康生活。但你们知道吗？50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家
-
练习六
主备人：2014年月日周备2014年月日周用练习六第一课时总第课时教学内容：苏教版实验教科书P127-130教学目标：1．让学生进一步认识、了解长征，激发学生对长征故事的兴趣。2．通过朗读体
-
六语下册一二单元综合练习（合集五篇）
、看拼音，写词语。（10分）
zhēngzhápáihuáiquánshìzhuànxiěhūn yōnɡ
xiūsâquánhãnɡyùzhàozhǎozãqīngmiâ
二、给加点字正确的读音下面画上横线 -
八上语文第一、二单元语知小练习
八上语文一、二单元语知小练习一、加点字字音 逶迤皑皑黔 扎营盘 惊惶 蜷 矗立 呜咽 打量 宿营 捂 燎．．．．．．．．．．．．．焦灼踉踉跄跄愠怒 拽蔫巴飒飒 抽噎 霎 泥泞猝然怔．．．．．．．．．．．．募地有顷扳机笼罩簇
-
六语下1-7课课后拓展练习
1、长江之歌 一、填空： 1、《长江之歌》是电视系列片《______》的主题歌歌词，作者是______，由________谱曲。 2、、长江是我国第____大河，世界第三大河，全长____千米，它发源于____
-
2021年二小六年级组工作总结
2021年二小六年级组工作总结撰写人：___________日期：___________2021年二小六年级组工作总结--再接再厉，再创佳绩夏去冬来，时光如梭，一期很快又过去了。现将本组工作总结如下：在校
-
人教版小语第十二册期中检测练习试卷(二)（5篇）
人教版小学语文第十二册期中检测卷（二）
一、看拼音写词语6%
kū wěifěi cuìcū bàoyōu yǎsǐ dé qí suǒ
liè fènɡqī fuchōu tidǎ jiǎozhānɡ dēnɡ jié c -
六语总结
六年级语文教学工作总结 （2013-2014学年第一学期） 本学期，我担任六年级语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回首这一学期的教学工作，感触颇深。从教
-
六语反思
《夹竹桃》教学反思 胡瑞洁 《九年义务教育语文课程标准（实验稿）》中指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文
