专题：李子核教学反思
-
35《李子核》-教学教案（推荐）
1、理解课文，懂得不能说谎话，要做诚实的孩子。 2、学会本课12个生字，理解”打算、周围、注意、麻烦。结结巴巴、等词语的意思。3、能正确地朗读课文。 教学重点、难点教学重点：
-
李子核教学设计（五篇范例）
教学目标：1、理解课文，懂得不能说谎话，要做诚实的孩子。2、学会本课12个生字，理解”打算、周围、注意、麻烦。结结巴巴、等词语的意思。3、能正确地朗读课文。教学重点、难点教
-
李子核教学设计(5月6日)
李子核 教学目标： 1、学写“吃、吓、外”三个生字 2、通过朗读感知人物的心理活动，分角色朗读课文。 3、引导学生获得 教学重点：通过朗读了解瓦尼亚心理活动的变化。 教学难点
-
19李子核第一课时教学设计和反思2014年(韩茹冰)
《19、李子核》第一课时教学设计及反思
光谷二小韩茹冰教学内容
《李子核》是俄国著名作家列夫•托尔斯泰的作品。文章通过对小男孩瓦尼亚偷尝李子，后因担心肚子里长小树又忍 -
《枣核》教学反思
《枣核》教学反思 《枣核》教学反思1 《枣核》是一篇民间故事，讲述的是一夫妻俩生了一个叫“枣核”的孩子。枣核利用自己身材小巧灵活惩治了县官，为民解恨的事。一副勤劳聪明
-
枣核 教学反思
《枣核》教学反思 因为《枣核》一课比较浅显，学生阅读难度不大，所以从语言探究和思维训练两方面入手，力求培养学生自主探究意识和思维意识。为了让学生能更快地沉入文本的阅读
-
枣核教学反思
《枣核》教学反思 浚县实验初级中学刘知江 《枣核》是苏教版八年级第二单元的一篇课文。文章以枣核贯穿全文，以爱祖国爱家乡为主题，层层设置悬念，如抽丝剥茧般层层解疑。学习
-
《枣核》教学反思
《枣核》教学反思 《枣核》一文的写作特点是以小见大、以物传情。枣核——一颗看似寻常不被人留意的种子；送枣核——一件极为平凡普通的小事，而在萧乾笔下，却写得那样情意浓浓，
-
《枣核》教学反思
《枣核》教学反思 枣核>教学反思 作为一名新老师，我怀着忐忑又十分期待的心情开展我的第一次公开课。我所讲授的内容是七年级上册语文第二单元第八课《枣核》。 《枣核》是当
-
核舟记教学反思
: 《《核舟记》教学反思》
不少同学觉得写说明文难，问有什么方法、决窍。其实，以课文中的说明文为范文，学习写说明文，不失为好方法。《核舟记》是一篇介绍工艺品的说明文，写得非 -
《核舟记》教学反思
《核舟记》教学反思 今天我上《核舟记》一课，读、画、演、说并用。 1、 学生听第一遍课文录音朗读，在书上标出重音、划出停顿的地方。 2、学生听第二遍课文录音朗读，边听边小声
-
《枣核》语文教学反思
《枣核》语文教学反思 《枣核》语文教学反思1 作为一名新老师，我怀着忐忑又十分期待的心情开展我的第一次公开课。我所讲授的内容是七年级上册语文第二单元第八课《枣核》。
-
《核舟记》教学反思
《核舟记》教学反思 《核舟记》教学反思1 《核舟记》是一篇说明性质的文言文，是介绍王叔远的作品——核舟。对这篇文言文的教授如果按老的文言文讲授方式来说不过是朗读——
-
(教学反思参考3)枣核
（教学反思参考3）枣核 本文的学习，除了研读文本之外，主题的拓展更是精髓。针对这一点，我课前发动学生搜集了大量爱国诗篇和真实事例，但是现成的事例毕竟还是让学生作为看客来解读
-
《核舟记》教学反思
前天下发了《核舟记》导学案，让学生完成字词解释。批阅时，我特别仔细地改了各组语文组长的，以便课堂上组织小组合作学习。昨天我先梳理了文章的结构，让学生明确这是一篇带有说明
-
北京版《枣核》教学反思
北京版《枣核》教学反思 北京版《枣核》教学反思1 《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文文章紧紧扣住思乡这一主题，以“枣核”为线索，一一记述了友人的思乡
-
一年级下册语文教案李子核4 鄂教版
李子核 教学设计 [教学内容] 《李子核》是俄国著名作家列夫？托尔斯泰的作品。文章通过对小男孩瓦尼亚偷尝李子，后因担心肚子里长小树又忍不住将真相告知家人的事件描写，生动再
-
核舟记教学反思（共五则）
核舟记教学反思身为一位优秀的老师，教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的核舟记教学反思，欢迎阅
