李子辉工作总结

第一篇：李子辉工作总结

主要事迹汇报材料

利辛县望疃镇水利中心站李子辉

我于1996年7月毕业阜阳商校，1996年12月被分配到中疃镇水利站工作，2004年5月加入中国共产党。几年来，在各级各部门的领导和同事们的关心和帮助下，深入贯彻落实“科学发展观”，我毕业后一直在中疃镇水利站工作，无论何时何地，都用更高标准严格要求自己，都始终如一地奉献着自己的义务和职责，回首往事，不因工作失职而懊恼，不因碌碌无为而后悔。为水利事业奉献一生，是我的最大心愿，就是在遇到困难和挫折的时候，也从没有放弃对水利事业的挚着奉献。现就本人所做的一些工作，取得的点滴成绩简单总结汇报一下：

一、思想政治表现 本人在学校时，就接受热爱党、热爱祖国的教育，走上工作岗位后，能服从领导，听从指挥；，结合工作性质，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会科学发展观的精神实质，尤其是学习了党的十七届四中全会提出的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，注重对时政的掌握，使自己的思想能够与时俱进，始终与党中央保持高度一致，牢固树立为“三农“服务的思想，全心全意为人民服务，树立正确的世界观、人生观、价值观能够努力完成各项工作任务，多次受到各级党委、政府及业务主管部门的表彰奖励。

二.是加强业务学习。

我主要负责本镇水利工作。认真学习了水利业务知识，并且订阅《江淮水利》、等杂志，不断提高业务水平。认真查阅本镇以往资料，根据本镇的实际情况，制定农田水利综合治理规划。

三、爱岗敬业，成绩突出

发扬干一行，爱一行，钻一行的工作作风，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。中疃镇的农田水利治理取得了一定的成绩,2009年度国家在我镇试点高标准农田建设，我想既然上级信任我们，就要干出样来，于是和镇里其他同志开始对试点的武楼、武油坊、张板桥等三个行政村进行勘测，为了得到详实资料，我们几位不辞劳苦把这三个村的每条沟每块地都走到详细测量并记录好。把这第一手资料上报县水利局，然后根据上级规划图纸我带领四个水利技术人员放样，由于时间短任务重，我和水利技术人员总是起早贪黑加班加点干活，在我们的共同努力下终于在预定时间内完成任务，然后转入到对质量的监督及把关上，我对质量要求非常严格；如果哪儿达不到设计深度，或者坡做的不标准我就要求施工方返工。有时施工方生气，但我还是要坚持我的要求，我认为国家投资这麽多资金不容易，既然钱花了就要为老百姓干实事，绝不能徇私舞弊，损害国家和集体、群众的利益。

干好本职工作的同时，真正做到了我是一个螺丝钉，拧在哪里都起作用，集镇文明建设，清除路障我都参加，计划生育等镇政府的每项主要工作都有我付出的汗水，尤其植树造林和水利工作在全-2-

县都名列前茅。2010年午収之际，为了不让高速公路两边的树木被农民焚烧麦茬时烧坏，我带着旋耕机沿高速公路两边进行灭茬，尽管家中有麦要收，但我不能回家收麦，只好让家中人克服困难，多辛苦一点，因为工作需要确实离不开，以国家和集体、群众的利益为重，一旦灭茬不及时，树木就有被烧坏掉的危险；同时高速公路两边的树木因风刮、收割机、旋耕机碰倒了许多，陈书记让我负责安排两位农民把树扶好，并且培好土，可是正值午收大忙季节，上哪儿找人去，于是我便自己买了一把铁锨，把倒下的树木全部扶好，并且培好土，总共花费了三天时间，中午连饭都顾不上吃，尽管手被磨破了，身体累的疲惫不堪，但看到所有的树木都直挺挺的站在那儿，向我点头微笑，使我心里特别甜蜜、特别安慰，一点也感觉不到劳累了。

尽管工作取得一定的成绩，但仍存在不足的地方，作为一名共产党员，始终起模范带头作用，哪里有困难那里上，在成绩面前绝不骄傲，再接再厉，尽职尽责干好各级各部门所交给的各项工作和任务，使我镇的各项工作都取得显著成绩，为我们中疃镇六万多人民争光。

2011-6-15

第二篇：李子垭小学安全大检查工作总结

李子垭小学安全大检查工作总结

根据《广安市教育局关于印发<广安市集中开展学校安全大检查工作方案>的紧急通知》（广市教办„2013‟59号）文件精神以及华蓥市教育局相关要求，现将学校安全大检查工作总结如下：

一、领导重视

学校成立集中开展学校安全大检查工作领导小组，由党支部书记、校长黄富安任组长，安办主任刘春华、工会主席卢成、教导主任郑宗林、后勤负责人及各年级班主任为成员。领导小组下设办公室于安办，由刘春华负责负责安全大检查具体事务。学校进一步落实主管责任、主体责任和“一岗双责”主抓责任，开展学校安全大检查，做到有方案、有重点、有台账、有记录、有签字。

二、工作目标

通过安全大检查，全面摸清安全隐患和薄弱环节，落实责任、认真整改、健全制度，彻底排除各类影响学校安全，威胁师生生命的重大隐患，进一步提高学校安全保障和科学管理水平，有效防范和坚决遏制涉校涉生较大以上安全责任事故的发生，确保学校安全。

三、具体工作

（一）检查学校安全管理情况。

一是检查学校安全工作机构和学校安全工作制度。重点工作 为学校安全管理领导机构、学校安全管理网络和各项安全工作制度。

二是检查学校安全责任制和安全措施的落实情况。重点工作为落实学校安全工作“一岗双责”等安全责任，层层签订学校安全工作责任书和各类安全管理。

（二）检查校园安全防范情况。检查落实“人防、物防、技防”措施。

（三）检查校舍和设备设施安全情况。检查校舍、围墙、厕所、保坎、板报墙、体育设施、楼道等建筑物和学生集中活动场所是否存在安全隐患。

（四）检查学校消防安全管理情况。检查灭火器、急照明灯、安全出口标志，消防通道是否畅通。用电、用气是否符合安全标准，电线有无老化破损，是否违规使用大功率电器等。

（五）检查学生上下学交通安全。检查学生上下步行是否遵守交通法规，是否搭乘不安全交通工具。

（六）预防季节性传染病情况。检查食品从业人员有无健康证，学生营养餐管理工作是否规范等。

（七）学校危化物品、管制刀具等管理情况。检查危险化学药品储存室是否安装防盗门窗，是否实行双人双锁、建立药品进出台账等规范管理。检查班主任是否按要求收缴学生中的管制刀具、危险物品等。实习、实训、实验操作是否规范。

（八）学校防灾减灾情况。检查学校落实加强汛期防汛抗洪、防范山洪、泥石流、地质灾害等系列教育防范工作。

（九）检查学校从业人员情况。学校教职工中有无不适合从事教育工作的人员，学校工作人员中有无精神病史、长年上访、有过激言行等情况。

（十）大型活动安全管理情况。检查大型考试、文艺演出、大型集会等活动是否成立工作机构，是否制定方案和安全预案。

（十一）学校周边安全。重点检查学校周边治安环境、交通环境、食品卫生安全、地质灾害隐患等情况。

（十二）安全宣传教育。是否按要求开设安全教育课，是否多种形式开展安全宣传，是否对教职工、从业人员开展安全培训等。

（十三）应急管理。检查是否制订防地震、防洪、防溺水、防雷击、防地质灾害、防拥挤踩踏、消防、食物中毒、交通安全等应急预案，是否结合实际定期开展应急演练。

四、存在问题及处理

由于学校存在山体滑坡隐患，加之九月秋雨连绵，市国土局在学校山体滑坡治理过程中，下操场地基不稳，已出现围墙倒塌险情。针对险情学校做出了紧急处理：

一是强化排查。召开山体滑坡隐患排查整治安全会议，组织人员对山体滑坡区域进行立体式大排查，确保疏散通道、楼梯、走廊等畅通无阻。

二是强化教育。将山体滑坡应急知识纳入学校教育教学计划，利用校会、升旗仪式、班会、安全课对学生进行山体滑坡撤离、自救、互救等安全教育，切实提高学生面对突发事件的应急能力。

三是强化隔离。督促施工单位在滑坡隐患体可能威胁的范围建立隔离带300平方米，设立警示牌5个，并严令禁止体育课和课间活动在该区域活动。

四是强化职责。教职工严格执行“一岗双责”和首发责任制，做到“谁主管谁负责，谁上课谁负责，谁发现谁有责”，细化职责确保校园安全无虞。

五是强化应急演练。组织全校师生扎实开展山体滑坡应急演练，确保出现紧急情况后师生不仅不会慌乱，还懂得互相协作共渡难关。

通过学校安全大检查，全面摸清了学校安全隐患和薄弱环节，进一步落实责任、健全制度，彻底排除各类影响学校安全，威胁师生生命的重大隐患，进一步提高学校安全保障和科学管理水平，有效防范和坚决遏制涉校涉生较大以上安全责任事故的发生，确保学校安全。

李子垭小学 2013年9月25日

第三篇：李子成心得体会

语文教师业务学习心得体会

杨家湾小学

李子成

通过这次业务学习，我觉得当一名好的语文教师很不容易。让我深深懂得作为一名小学语文教师，自己还有很长的进修提高道路要走。取长补短完善自己在业务素质，需要掌握更多的知识提高业务，不断的博览知识充实自己，通过自身素养的提高带动孩子们好学爱学的学习精神。

读书，是每个语文教师专业成长必须的生命方式。读书是最长远的备课、最好的教学准备。

首先我们要读有字之书。语文教学其实就是语文教师以文本为依托，引导学生提高素养，培养能力，发展思维的一种过程。身为小学语文教师，需要明确的是，我们的读书不应该是盲目的。语文教师在钻研教材时，要敏锐地发现教材涉及到的一些文章和书籍，并将这些列为学生和自己的必读内容。以教促读，读便有了更大的动力，教也有了更深的底气。

其次，要读无字之书，也就是拓展文化视野。“语文学习的外延就是生活的外延。”生活是丰富多彩的，语文学习的外延也是广泛的，因此小学语文教师仅仅具有扎实的文学功底是远远不够的，有了文化积淀才有教学高度，才有教学的广度。我们要关注生活本身，要培养多个方面的情感，例如听歌曲，看电影，感受大自然，感受人类一切美的东西。我们还要关心身边的时事，努力做到“家事、国事、天下事，事事关心”，让这些“事件”成为我们可以利用的教育资源，我们的教育就会由空中楼阁变成脚踏实地。

最后我们还要以写促读。当我们踏着白纸黑字的阶梯，把教的、读的、感悟到的记下来时，我们就发现，读人家书的结果，就是那些方块字达成了我们专业素养的提升，化成了教学的结晶和印记。

第四篇：李子阳观后感

观《胡桃夹子之魔境冒险》有感

九岁的小女孩玛丽缺乏父母的陪伴。圣诞节前夜，玛丽收到了叔叔送来的一份珍贵礼物——一个装满木偶的小木房子和一只胡桃夹子。玛丽将胡桃夹子小钳看成伙伴，却发现它会说话，并且原来是玩具王国的王子，然而在一场噩梦中，美好的王国被凶残的鼠王占领了，他还将王子变成一只木偶永远驱逐出境，只有找到真正相信童话的人才能解除咒语。在雪仙子的指引下，玛丽帮小钳恢复了肉身，胡桃夹子和玛丽带领他们的玩具朋友们来到了工厂，但是不幸的是胡桃夹子被抓，就要被扔经火炉中烧掉。在最危急的一刻玛丽救下了小夹，用真情的眼泪为他破除了诅咒。小夹恢复了王子的身份，关闭了浓烟工厂。带领着人们反击老鼠兵，把老鼠赶出了自己的王国。胜利之后玛丽受到人民的欢迎和爱戴。

这部影片《胡桃夹子》真是充分表白了一种珍贵的东西——真爱，它的力量是多么强大呀！没有爱，玛丽不会不顾自己的生命危险去为胡桃夹子冒险；没有爱，玛丽更不会流下真诚的泪水。

记得在2008年和2013年，汶川和雅安分别发生了特大地震，房屋大部分垮塌，许多人员被困其中，伤亡惨重。然而全国人民都慷慨解囊，将自己的爱心都献给了他们，没有几个月那里就恢复与平常相同的模样：孩子们在洁白的教室里读书；下课后，孩子们在宽阔的足球场上奔跑；村庄农户照样炊烟袅绕……这不也体现了人与人之间相互关爱，有福共享，有难同当和助人为乐的高贵品质吗？

是呀!世界上所有的事物都是与爱紧密相连的。只要心中有爱，一切的一切，都不能阻挡你前进的脚步。爱，可以将纠结变成肯定；爱，可以将邪恶变成善良；爱，还能把世界变得更温暖。

朋友，让我们记住—爱是世上最最珍贵的东西，它可以让灾难远离，可以让幸福永驻。这一部影片真是让我受益匪浅呀！

指导老师：周小群

第五篇：年终总结—李子秋

李子秋年终总结

紧张忙碌而又收货满满的2017年即将过去，在这一年里，有过面对困难时的无奈彷徨、不知所措，也有过收货成果时的无比欣慰、无限成就感。下面，我就把这一年来的工作情况汇报如下：

一、班主任队伍建设。班主任队伍对于年级甚至学校来说都是至关重要的，在年级组建之初，各级领导就对年级的班主任队伍建设进行了重组，高二年级由于文理分科，原有的班主任队伍已经无法满足高二年级的教学情况，在这种情况下，一批有能力、有思想、有经验的班主任队伍成立了，郑艳老师以其精湛的业务能力和强烈的责任心继续担任理科实验班的班主任；赵国润老师对分校的学生管理工作具有其特有的管理方式，让理科重点班的成绩和学生表现稳步提升；杨焦中老师和赵海老师刚刚送走高三老师，在高二缺少班主任的情况下，勇挑重担又毫无怨言；景晓伟老师虽然刚刚毕业一年，对班主任工作却充满了热情，在最短的时间内，把普通班的班级工作管理的井井有条。在大家的共同努力下，各层次班级都有不错的表现，很多班主任页得到了校内外的各种表彰：郑艳老师获得校级优秀教师，李子秋老师所带班级获得郑州市文明班级，本人获得校级优秀班主任等。

二、教育教学方面。在教育教学方面，年级配合教务处进行了多方面的教育活动，如举办暑假作业优秀评比和展览，激励那些在作业完成上有质量高效率的通许的；期中考试家长会，加强家校沟通合作，共同促进教学；每次大小考试使用屏蔽仪和金属探测仪，保证考试的公平性并培养学生的诚信意识；每次考试之后，第一时间召开班科会，做到对考试成绩细致分析，找到问题，提出改进方案。除此之外，年级针对学业水平考试积极开展班组备课机制，任课老师随时碰头，针对会考盯学生、定方案、想办法、速落实。同时进行学业水平考试的模拟考试，让学生对学业水平考试的难度、时间的把握更准确，争取做到每一个学生都能够顺利通过。在教学上，我们有经验丰富的张国林老师、杨明亮老师等有几十年教学经验的老教师把握方向、指点迷津；有苏静老师、任菲老师高聪慧老师、陈芳老师、吴丽媛老师、马欢强老师、王丹老师、杜双老师、李应斌老师、谢慧萍老师等年富力强的中青年教师作为中流砥柱不畏艰难、勇往直前；有景晓伟老师、周露老师、于欣欣老师这样的年轻教师充满活力、激情无限，让我们的教学工作中充满无限的生机。由于教学成绩突出、业务能力精湛，很多老师在这一年中获得了各种课题、优质课的奖励：周露老师获得郑州市课堂达标评优生物学科优质课一等奖、校级优秀共产党员、党务工作者、协作区级生物学科优秀观摩示范课、郑州市优秀监考员。苏静老师获得郑州市优质课一等奖；郑艳老师主持的课题获得郑州市课题成果二等奖；赵海老师获得郑州市课堂达标评优政治学科优质课一等奖；高聪慧老师获得郑州市课堂达标评优高中共同体英语学科二等奖，李子秋老师获得郑州市课堂达标评优地理学科共同体优质课一等奖、郑州市优质课二等奖等。

三、学生管理方面。高二年级的学生缺乏新入校时的敬畏之心、页没有高三学生的紧迫感，因此，常规管理上更需要加强严格程度，为此，我们年级配合学生发展处先从学生的发型服饰入手，严格把关，做到每一个学生都能符合高中生的阳光形象，从而形成良好的校园氛围。在学生发展处的统一部署下，我们年级还进行了学生课间迟到的专项治理，每天上报两次实到班级人数，配合学生发展处抓好学生迟到旷课的现象。除了常规管理，在日常活动的组织上，年级配合学生发展处组织社团活动、博爵杯篮球赛等活动，丰富了学生的课余生活；在学校一年一度的秋季运动会上，高二年级3班5班进入全校运动会综合分数前八名，1班获得精神文明奖的好成绩；古典诗词演读大赛上，学生们展示着自己排演的精彩节目，让人不禁感叹学生的多才多艺。

期末的脚步越来越近，年级仍然有很多工作要做，如学业水平考试和期末考试备考、元旦迎新晚会的组织排练、期末评优评先工作等等。我们全体高二同仁会一如既往的以饱满的热情投入到今后的工作中，迎接新一个学年的到来。

教师荣誉罗列：

周 露：获得郑州市课堂达标评优生物学科优质课一等奖、校级优秀共产党员、党务工作者、协作区级生物学科优秀观摩示范课、郑州市优秀监考员。

苏 静：获得郑州市优质课一等奖；

郑 艳：主持的课题获得郑州市课题成果二等奖；校级优秀教师，赵 海：获得郑州市课堂达标评优政治学科共同体优质课一等奖、郑州市优质课二等奖；

李子秋：获得郑州市课堂达标评优地理学科共同体地理学科一等奖，郑州市优质课二等奖等。所带班级获得郑州市文明班级，本人获得校级优秀班主任等。

吴丽圆:郑州市文明教师

高聪慧：郑州市课堂达标评优高中共同体英语学科二等奖