专题:牡丹的拒绝教案
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牡丹的拒绝 教案
教学目标: 1、品味本文的语言。 2、感悟牡丹的个性美。 教学重点: 品味本文的语言。 教学难点: 感悟牡丹的个性美。 课时安排:一课时 教学过程: 导入:虽然今天我们学习的是《牡丹
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牡丹的拒绝 教案
【教学目标】知识目标:1、整体感知文章的内容和情感;2、理解文章的深刻内涵;3、体会和学习牡丹的个性美和品位美。能力目标:培养和训练学生整体感知能力以及理解能力。 情感目标
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《牡丹的拒绝》教案
《牡丹的拒绝》教案 教学目标: 1、体会和学习牡丹的个性美和品位美.理解感悟文中深刻的意蕴。 2、帮助学生欣赏本文巧妙的构思理解本文的深刻内涵。3、培养学生的发散性思维
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《牡丹的拒绝》教案
牡丹的拒绝 教学目的:1、体会牡丹的高贵品格。 2、由物及人体会作者赞美的人的高贵品格。3、欣赏作者构思巧妙、脉络清楚的写作特点。 教学重点:通过分析牡丹拒绝的原因体会作
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牡丹的拒绝教案
《牡丹的拒绝》教案 【教学目标】 1、理清本文的脉络结构,了解牡丹,积累相关诗文。 2、了解本文托物言志、以花喻人的写法。 3、学习牡丹“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的可贵
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《牡丹的拒绝》教案
牡丹的拒绝 教学目的:1、体会牡丹的高贵品格。 2、由物及人体会作者赞美的人的高贵品格。3、欣赏作者构思巧妙、脉络清楚的写作特点。 教学重点:通过分析牡丹拒绝的原因体会作
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牡丹的拒绝教案
牡丹的拒绝教案 教学目标: 1.通过对课文的整体感知,体会和学习牡丹的个性美和品位美。 2.品味本文的语言特色,学习托物言志的写法。 3.指导学生由牡丹“不苟且不俯就不妥协不媚俗
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牡丹的拒绝(高三必修)
执教:韩萍 教学目标: 知识技能:体会和学习牡丹的个性美和品位美。 过程方法:帮助学生理解本文的深刻内涵。 情感、态度、价值观:由牡丹“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的可贵品格领
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牡丹的拒绝公开课教案设计
解读花语背后的故事 ——《牡丹的拒绝》教学设计 青县职业高级中学 孙增红 【文本初探】 牡丹,素来以它特有的富丽、华贵和丰茂,在中国传统意识中被视为繁荣昌盛、幸福和平的
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初中语文课外阅读 牡丹的拒绝
牡丹的拒绝 它被世人所期待、所仰慕、所赞誉,是由于它的美。 它美得秀韵多姿、美得雍容华贵、美得绚丽娇艳、美得惊世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不
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牡丹的拒绝阅读答案
牡丹的拒绝 看牡丹是一定要到洛阳去看的。欧阳修曾有诗云:洛阳地脉花最重,牡丹尤为天下奇。 这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。连日浓云阴雨,四月的洛阳
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散文阅读:牡丹的拒绝
阅读下面的作品,完成17—20题。 牡丹的拒绝 张抗抗 牡丹绚丽娇艳,雍容华贵。这是早被世人所确定、所公认的美,不惧怕争议和挑战。 有多少人没有欣赏过牡丹呢?但仰慕者、好奇者,却
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《牡丹的拒绝》说课稿(五篇范例)
《牡丹的拒绝》说课教案 说课人:汪洁瑶 一、说教材 《牡丹的拒绝》是中等职业教育国家规划教材第二册第三单元中第三课,是一篇文质兼美的散文。作品没有像众多描写牡丹的作品
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11《牡丹的拒绝》教学设计
《牡丹的拒绝》教学设计 【教学目标】 1.整体感知文章的内容和情感;理解文章的深刻内涵。 2.学习和借鉴本文的写作技巧。 3.获取和积累牡丹及牡丹文化的相关知识;体会和学习牡丹
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《牡丹的拒绝》读后感——当我开始懂你
当我开始懂你
高二·11何小华
初中的时候,只因周敦颐的两句“牡丹,花之富贵者也„„牡丹之爱,宜乎众矣”而对你反感。当时我想,富贵之花,让人喜爱的原因仅因为一个“富”字,怎么想 -
品读赏析感悟人生——《牡丹的拒绝》课堂实录
南宁市隆安县隆安中学 黎耀良【关键词】品赏课文感悟生命 【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(B).2011.07.020 一、教学内容 人教版全日制普通高级中学教科书(必修)
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《洛阳牡丹记》教案
《洛阳牡丹记》教案 一、教学目标及重点难点 、知识与技能 ⑴、了解作者欧阳修、了解积累素有“国花”之誉的牡丹及与之相关的文化知识。 ⑵、认识文言说明性文字的写作特点
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《拒绝诱惑》教案
《拒绝诱惑》教案 1、知识与能力 社会生活的复杂性,知道来自社会的各种不良因素的诱惑,了解黄赌毒和邪教对未成年人的危害,认识抵制不良诱惑对青少年的重 要性。 学会对各种