专题：鸣凤之死教案
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鸣凤之死（推荐五篇）
鸣凤之死
【根据巴金作品《家》改编】
演员表：冯乐山：齐继开、高老太爷：吴晨明、觉慧：苏业豪、觉新：田姜文、觉民：覃基立、陈姨太：陈瑞天、周氏：闫艺凡、旁白：马海娟、鸣凤：向文、婉儿 -
《鸣凤之死》教学设计090515
《鸣凤之死》（巴金）教学设计 朱寅生 一、教学目标1、梳理节选部分内容信息，概述情节。 2、紧扣课文的语言，评述鸣凤悲剧产生的原因。 二、教学设计 （一）预习设计 1、在两节课内阅
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项羽之死教案
《项羽之死》教案 目标 积累文言基础知识； 运用所学文章进行片段写作训练。重点 片段写作训练；基础知识。 教学设计 《项羽之死》是一篇文言文，但所涉及的知识点难度不大，学生
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《项羽之死》教案
《项羽之死》教学简案 【教学目标】： 一、知识与能力： 1、理解并掌握文章重点文言基础知识，特别是词类活用、特殊句式两类现象。 2、理解并把握文章内容，特别是人物对话、人物等
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参考《项羽之死》教案
（三）学习鉴赏历史人物的方法 1、评价历史人物应当有理有据。以太史公司马迁对项羽的评价为例推出此方法。 2、评价历史人物应当客观辨证。以李清照与毛泽东等人评项羽的不同诗
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《项羽之死》教案
《项羽之死》教案（第二课时） 泉州五中吴菊平(开课时间：2007年12月21日上午第3节 地点： 101电教室) 【教学目标】 1、学习《史记》多侧面展示人物性格的方法。2、学会客观地评价
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《项羽之死》教案
教学目标： 1、培养文言文自学能力：梳理知识点、确认重点字词句；借助书下注解和工具书解决疑难问题（第一课时） 2、结合课文情节，分析人物形象（第二课时） 3、把握文章内容，掌握评价历史
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《项羽之死》 教案
项羽之死 教学目的： 1、培养文言文自学能力： 梳理知识点、确认重点字词句；借助书下注解和工具书解决疑难问题。 2、训练理清行文思路、概括层次大意的技能。 3、引导学生结合
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项羽之死教案实用
《项羽之死》 单元教学目标：从散文创造的艺术形象入手，欣赏散文。 本课时教学目标： 知识与能力：欣赏与评价人物形象。 过程与方法：通过对人物语言、动作描写的分析，感知人物性格特
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黛玉之死教案
《黛玉之死》教案设计 chenjuan 【教学目的】 1、熟悉黛玉之死的情节过程，了解宝黛爱情悲剧的结局，丰富对人物形象的感知。 2、把握人物心理在情节发展的不同阶段中的变化，
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《项羽之死》实用教案
《项羽之死》教案 教学目标： 1、培养文言文自学能力：梳理知识点、确认重点字词句；借助书下注解和工具书解决疑难问题。 2、重点分析人物形象，要求学生在通读课文、理解故事情节
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项羽之死教案
项羽之死教案 授课人：明光中学刘伟伟 【教学目标】 1.培养文言文自学能力，积累文言基础知识； 2. 评析人物形象，体会创造形象诗文有别； 3.探寻本文所带来的人生启迪。 【教学重难
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项羽之死教案
【教学开放周公开课教案】 项羽之死 肥西农兴中学 吴燕 2015年12月 【教学目标】 1、体会《项羽之死》课文中多角度描写人物性格的方法。2、学会从辩证地角度客观公正地评价
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项羽之死教案
语文备课大师 xiexingcun.com 项羽之死 嘉积二中 王会超 教学目标： 1、培养文言文自学能力：梳理知识点、确认重点字词句；借助书下注解和工具书解决疑难问题。 2、重点分析人物
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项羽之死教案范文合集
师：今天我们要学习的课文是《项羽之死》。请同学翻到第73面。我们来看看这个标题：《项羽之死》，你有什么感觉？生1：悲壮 生2：凄凉 师：项羽曾经号称“西楚霸王”（板书：西楚霸王），在学习
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《杨修之死》教案
第18课 杨修之死 罗贯中教学目标： 1.了解罗贯中与《三国演义》，了解杨修的有关史实。 2.引导学生自读本文，培养学生阅读浅易文言文的能力。 3.分析理解杨修的死因，深入领会作者
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项羽之死教案（实用8篇）
篇1：项羽之死教案关于项羽之死教案教学目标：1、梳理知识点、确认重点字词句；2、借助书下注解和工具书解决疑难问题，全面把握课文内容。一、导入在《史记》这幅色彩斑斓的历史画
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小公务员之死教案
一、 导入设计： 请根据描述猜测人物。条件有三：①他是一位伟大的作家，但职业却是医生。②他善于用夸张、讽刺的手法批判现实，善于塑造小人物形象，终身创作的主导思想是：人应该活得
