专题：美国华盛顿导学案
-
美国首任总统乔治·华盛顿导学案
专题三欧洲资产阶级革命时期的杰出人物 二 美国首任总统乔治〃华盛顿 【课标要求】 1、 概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹， 2、 评价华盛顿的历史贡献。【教
-
《凡尔赛—华盛顿体系》导学案
九年级历史下册 3、《凡尔赛—华盛顿体系》导学案 班级______ 课时 时间________ 学习目标 1、说出《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容 2、说出一战后的世界格局 重点
-
《凡尔赛—华盛顿体系》导学案
《凡尔赛—华盛顿体系》导学案 【学习目标】： 1、知道巴黎和会：华盛顿会议及《凡尔赛和约》、《九国公约》的内容 2、理解巴黎和会和华盛顿会议的分赃性 3、通过两次会议对中
-
凡尔赛-华盛顿体系导学案（推荐阅读）
《凡尔赛—华盛顿体系》导学案（教师版） 杨柳雪镇中心中学 马义忠 陆军人数不得超过 ； （ 19）、内容： 。 50公里以内德军不得设防 （20）、影响： 。 （6）、政治：德国承认 独立。 （21）、实质
-
导学案第3课凡尔赛——华盛顿体系
导学案第3课凡尔赛——华盛顿体系 授课人：刘会彬 课型：新授课 学习目标：1、记住巴黎和会召开的时间和操纵国家、《凡尔赛和约》的主要内容、华盛顿会议召开的时间和背景。 2、
-
美国1787年宪法导学案
美国1787年宪法导学案
设计者梁胜审稿人：高一历史组1课时总第22课时
班级第小组号姓名
【课标要求】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君 -
美国华盛顿itif简介
美国华盛顿信息技术与创新基金会
信息技术与创新基金会(ITIF)是华盛顿特区的一个的非营利性,无党派智囊团，在时代最前沿如何创造新的机会,刺激经济增长，更好的设计创新政策和 -
美国国父华盛顿读书心得体会
《美国国父华盛顿》课堂实录 苍南县龙港高级中学 卢成烽【设计思想】（1）紧扣人物史教学的核心：人物的核心是什么？是活动？是贡献？是精神？要深刻地理解历史人物，知道其活动经历及对人
-
学案导学
“学案导学——交流展示——巩固提升”课堂教学模式解读“学案导学——交流展示——巩固提升”课堂教学模式解读“学案导学——交流展示——巩固提升”课堂教学模式是一种新
-
浅谈“学案导学”
浅谈“学案导学”教学模式在地理教学中的应用 一、引言 引用沃德的一句话说“平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。”
-
学案导学探讨范文大全
在新课程标准实施和全省素质教育的背景下，如何实现学生学习方式转变，让学生自主学习、高效学习，成为课堂改革的关键。正是基于这样的认识，我校在本学期一开学就派教师前往山东
-
导学案（合集）
导学案使用心得体会 “学案导学”是指以学案为载体，导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种模式体现了预习、上课、
-
导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
-
导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
-
导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体：大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
-
导学案
第一单元 中国在世界舞台上 单元目标： 情感态度价值观：感受中外交流带来的共同发展，感受祖国的进步与发展以及国际地位的不断提升，并因此而自豪。 行为与习惯：关注身边的公
-
导学案)
《杜甫诗三首》导学案 班级：八（6）班 时间：2012年10月24日 教者：马俊才 学习目标： 1、通过意象把握作者的情感。 2、感受诗人忧国忧民的爱国情操。 3、朗读并背诵诗歌。 目标重难点
-
导学案
讴歌亲情 学习写得充实 教学目标：1、认识亲情的真诚、温暖、珍贵。 2、讴歌亲情，学习把文章写得充实。 重难点：学习如何把文章写得充实。 教学辅助：多媒体设备 教学过程： 一、
