专题：莫高窟壁画简介
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浅谈莫高窟壁画（合集五篇）
浅谈莫高窟壁画 公元前138年，汉武帝派张骞出使西域，开通了内地与中西亚之间举世闻名到达“丝绸之路”。丝路带去了中国的丝绸，带回了西亚的苜蓿和葡萄；带去了我们的造纸、印刷技
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敦煌莫高窟壁画的神奇故事
敦煌莫高窟的壁画故事 佛的前世曾经是生活在恒河旁的一只九色鹿王.一次,有一个人掉入深水之中,仰天呼救,正逢色鹿从河边经过,看到溺水人即将被 激浪吞没.九色鹿奋不顾身将
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莫高窟（本站推荐）
《莫高窟》教学设计
教学内容：小学语文第九册（苏教版）第18课《莫高窟》。 教学目标：
1、认识彩塑、壁画、藏经洞的样子和特点。
2、理解课文内容，凭借课文具体的语言材料，体会“敦 -
壁画合同书
启翔美术壁画合同书 委托方（甲方）：承接方（乙方）：工程项目：壁画 甲、乙双方经友好洽谈和协商，甲方决定委托乙方进行墙体绘画。为保证工程顺利进行，根据国家有关法律规定，特签订本合同，以
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校园壁画
校园壁画教案 1、课前准备，收集资料。 教师布置学生在课前预习本课，并利用互联网查找有关壁画的图片和文字资料。 2、欣赏导人，认识壁画。 （1）教师组织学生分小组坐好，检查学生上
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古代壁画
古代壁画——存留民间文化的精彩记忆 壁画，是绘在建筑物的墙壁或天花板上的装饰性图画。是古今中外历史上最悠久的一种绘画形式。中国壁画自古以来就具有独特的气派与风格，它
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莫高窟说课稿
《莫高窟》第一课时说课稿 山泉镇中心小学孙晓红 大家好，我是山泉镇中心小学的孙晓红，我今天的说课题目是《莫高窟》，我是从教材分析，学情分析，教学目标和重难点，教法和学法，教学过
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莫高窟观后感
因为曾经读过余秋雨先生的《千年一叹》,特别喜欢他的散文,清新豪迈,不冗长繁琐不矫情。所以，这次的作业内容我选择了品读余秋雨《文化苦旅》中的一篇《莫高窟》。余秋雨说莫
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莫高窟教案
《莫高窟》第二课时教学设计 善耕实验小学 俞卫红 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2—3自然段。 2．理解课文内容，凭借课文具体的语言材料，体会“敦煌艺术
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《莫高窟》教案
莫高窟教案 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些
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莫高窟说课稿
《莫高窟》说课稿 今天，我说课的题目是苏教版语文第九册第五单元的一篇课文《莫高窟》（第二课时），分为六部：1、说教材;2、说教学目标和重难点；3、说设计理念；4、说教法、学法； 5、
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《莫高窟》教案设计
《莫高窟》教学设计 龙凤区第一小学 刘俊香 一、总体把握，调动兴趣。 1、师：同学们，在古老的丝绸路上，在神秘的三危山下，在茫茫的沙漠中，蕴藏着一颗璀璨的明珠，它就是敦煌的——莫
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《莫高窟》教案设计
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18《莫高窟》
2008年建邺区小学语文五年级（上）教学设计 18、莫 高 窟 教材简析 课文生动介绍了敦煌莫高窟精妙绝伦的彩塑、宏伟瑰丽的壁画、文物珍贵的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝
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《莫高窟》说课稿
《莫高窟》说课稿镇江高专丹阳校区教师教育系普文021殷秋月《莫高窟》选自苏教版第九册第三单元。本单元主要是以文字的描述来培养学生爱家乡，爱祖国的情感。本课是最后一篇，
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《莫高窟》读后感
人类对于自身的起源总在不断地探求，不断地寻觅，这种热情和执著一代又一代从未熄灭。那里有某种神秘的呼唤，某种与血脉相连的情愫。于是《莫高窟》写进了教材。那是历史在某一个
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莫高窟说课稿
《莫高窟》是苏教版语文教材第九册第三组中的一篇课文。它介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞。赞扬了我国古代劳动人民的智慧。全文共五
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《莫高窟》说课稿大全
《莫高窟》说课稿 《莫高窟》选自苏教版五年级上册第十八课。本单元主要是以文字的描述来培养学生爱家乡，爱祖国的情感。本课是最后一篇，介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟里的彩
