专题：漫画设计教案
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漫画教案
语言文字运用-----漫画 一、常见的考查方式： 1、描述（说明）画面内容 2、揭示寓意 3、拟写标题 4、设计公益广告语 5、写启示（感想） 二、漫画的基本特点： 1、漫画运用简单而夸张的
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漫画教案
漫画一、教学目标： 1、了解漫画的基础知识及漫画的艺术表现手法。 2、培养学生的观察、想像、创造思维能力。 3、使学生关注生活，热爱生活，培养动手能力及解决问题能力。 二、
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漫画教案
漫画 一导入 师：很高兴跟同学们上这节美术课，老师给大家带来了一段好玩的视频，大家想不想看？（播放动画：朱德庸的“绝对小孩”）同学们看过漫画家朱德庸的作品么？刚才播放的就是由朱
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漫画教案
2014——2015学年秋季学期“青蓝工程” 美术公开课教案 备课人：张印指导教师：彭林 课题：奇思妙想画漫画 课型：造型•表现 教学时间：一课时 教学目标： 1、知识目标：了解漫画的基础
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漫画教案
一、欣赏漫画 老师教你们一年多了，问过你们许多问题，有两个问题我想借这个机会问问大家，希望大家能实事求是地回答老师，可以用举手来表示。第一个问题是：你们喜欢不喜欢看漫画？ 第
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漫画教案
《漫画》教案 教学目标： 1、知识目标∶了解漫画的特点及其社会功能、审美价值。 2、能力目标∶培养学生的观察能力和创新能力。 3、情感目标∶培养学生乐观向上精神和积极进
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漫画教案
漫画的绘制工具 教学重点：掌握漫画绘制工具的用法。 教学难点：能够灵活运用漫画绘制工具。 教学场所：教室 教学内容： 漫画是一种强调最终效果的画面形式；绘制的工具有很多种，根据
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漫画教案
《漫画》教学设计 教材分析： 本课属于“造型•表现”学习领域，学生应通过对名家漫画的分析，理解漫画给人带来的感受。通过用线条和夸张的表现手法来学习和认识漫画的独特表现力
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漫画教学设计
义务教育教科书 人民美术出版社 七年级上册 第8课《漫画》教学设计 教学目标： 1、知识目标∶了解漫画的特点及其社会功能、审美价值，使学生能用简练的线条对事物进行夸张，提炼，
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漫画教学设计
《漫画》教学设计云平青 【学生分析】最常见的画种来说，漫画对于学生来说应该算是最熟悉的。由于初中生的年龄特点使然，传统的国画，油画，版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性，却并
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《漫画》教学设计
《漫画》教学设计 云平青 【学生分析】 最常见的画种来说，漫画对于学生来说应该算是最熟悉的。由于初中生的年龄特点使然，传统的国画，油画，版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性，却
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《漫画设计》教学大纲
大理学院艺术学院技法课教学大纲·2014版 《漫画设计》技法课教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：漫画设计 课程编码：26133A05 适用专业：动画专业 开课学期：6 课程类型：学科基础
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漫画教案（五篇模版）
漫画 课题：漫画 课型：造型表现 课时：1 三维目标 知识与技能： 1.通过欣赏漫画相关图片学生能够掌握用简练的线条对事物进行夸张，提炼，大胆的表达自己的情感和思想。 2.引导学生从生
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漫画教案（精选五篇）
第8课漫画
教学目标：
①了解漫画的基础知识及漫画的艺术表现
②培养学生的观察、想像、创造思维能力。
③使学生关注生活，热爱生活，培养动手能力及解决问题能力。
教学重点与难 -
教案 《8漫画》
8.《漫画—人物肖像》 教学目标： 1、知识技能目标：了解漫画的性质，认识到漫画具有滑稽幽默的功能同时还有引人思考的功能，使学生对漫画有更深层次的理解。 2、过程方法目标：通过
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走进漫画.教案doc
《走进漫画》教案 新中中学 覃舜兰 【教学目标】： 1、知识目标：通过漫画欣赏，使学生了解漫画的特点与种类，培养学生的观察力、想像力。 2、能力目标：使学生进一步理解生活与艺术
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《画漫画》教案
《画漫画》教案 教学目标： 知识：欣赏漫画作品的构思特点、表现方式和艺术效果。 情感：认识漫画具有特有的讽刺丑恶，弘扬正气的社会功能还具有其独特想法，画漫画就应该有独创性在
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8 漫画.教案
8 漫画 学生分析： 就最常见的画种来说，漫画对于学生来说应该算是最熟悉的。由于初中生的年龄特点使然，传统的国画，油画，版画虽然有着很高的艺术性及欣赏性，却并不如漫画吸引他们
