专题：马建华和他的创意书法
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创意速成书法
“创意速成书法”促进传统文化
“创意速成书法”是一种短期内培养书法速成的艺术培养方式，由我国著名画字艺术家张笑神创立，依托中国传统水墨画艺术的表现形式，寓字于画，字画结 -
马云和他的故事
马云和他的故事 来源：中国经营网 2014-05-16 我开始明确地意识到阿里巴巴已经是一家大公司，是在2013年的双十一。 那时我已经不再专注于商业报道，但阿里巴巴的工作人员仍然邀
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第10周社团教案马建华
第10周《阅读与讲故事》社团教案
马建华
教学内容：观看童话故事《青蛙王子》故事视频，交流体会，复述故事。阅读故事书。
教学目标：通过观看童话故事《青蛙王子》故事视频，交流体 -
创意书法课程简介
创意书法课程简介 一、课程简介 创意书法也称童趣书法，是一门新兴的从书法角度出发开创而来的课程，是及认字识字写字为一体的书法课程，通过多样化的教学方式提高孩子的书法兴趣
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我的班级文化建设故事马建华
我的班级文化建设故事马建华俗话说：火车跑得快，全靠车头带。选拔班干部应从素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔用好班干部，充分发挥他们在班级管理中的作用，使他们成为班
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马建华《六年级上期语文教研工作总结》
殚精竭虑提质增效 ——六年级组语文教研工作总结 马建华 转眼间，空空过日子的好时光结束，火石落在脚背上，接受区上质量检测的神圣时刻到来了。我们六年级语文教研组9位老师在学
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马建华《春夜喜雨》教学设计
《春夜喜雨》教学设计 重庆市开州区汉丰第六小学马建华 教学目标： 1. 有节奏的诵读本诗，感受古诗带来的韵律美。 2. 结合注释大体把握诗意。想象诗歌描述的画面，体会诗人对春
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创意红黄蓝小学书法教案
创意红黄蓝小学书法教案一 入门知识
认识软笔（毛笔）与硬笔（铅笔、钢笔、圆珠笔等）的区别。
每人一只未沾水的毛笔，直接感受一下，引导学生说出它与平常所用的铅笔的区别。 书写材 -
《马本斋和他的母亲》观后感
《马本斋和他的母亲》观后感 在中国抗日英烈名单上有一对母子，儿子是大名鼎鼎的回民支队支队长马本斋，而他的母亲就是宁死不屈绝食殉国的白文冠。毛泽东同志称其为“百战百胜
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中国书法协会会员马海伦
中国书法协会会员马海伦 马海伦，男，字静墨;集墨阁主，1959年5月生，五岁起受父亲的影响开始学习书法，临习颜、欧、柳、赵及“二王”等诸多书体。1987年至1989年无锡书法艺专函授学
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创意书法大赛活动策划书（五篇材料）
活动引言：春回大地，草长莺飞。在传统文化越来越受到重视的今天，书法作为中华文明的重要的一部分也越来越受到人们的推崇。作为当代大学生我们更应该紧跟时代潮流，充分了解书法，继
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马永安书法的研究[五篇]
马永安书法研究
马永安书法研究
当代著名书法家马永安先生所创的《马体书法》，2009年中国书法新天地研究中心，定名马永安的书法为“马氏书法”，入编《当代书谱》。2010年2月13 -
马厂中心小学书法兴趣小组总结
马厂中心小学书法兴趣小组总结 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文
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伯龙书法 马伯龙 马志刚 简介
伯龙书法： 伯龙，原名马志刚，号矞雲居士，籍贯邯郸，生于1964年，1988年毕业于河南书法研究院，1989年毕业于青岛理工大学，现为中国书法艺术研究院艺委、泰山禅道书画院副院长、青岛矞雲
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马庄学校书法进校园活动方案
马庄学校书法进校园活动方案 汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用
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新马街乡建华幼儿园关于创建二级一等示范园工作实施方案
新马街乡建华幼儿园 关于创建二级乙等示范幼儿园工作实施方案 一、指导思想 在各级领导的关怀和指导下,创建工作以《云南省创建二级乙等示范园基本要求》为依据，全园教职工
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马王坪学校美术、书法兴趣小组活动方案（合集五篇）
马王坪学校美术、书法兴趣小组活动方案我校开展课外美术、书法兴趣小组，在于培养学生对美术、书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养书画
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哥哥结婚送什么礼物独特有创意 送什么内容的书法好
哥哥结婚送什么礼物独特有创意 送什么内容的书法好？ 哥哥结婚送什么礼物独特有创意？很多参加婚礼的朋友都有这样的烦恼。人生一生中最幸福的事莫过于与有情人共结连理。结婚，是
