专题：磨炼700字作文
-
炼字教案 - 副本
十五夜望月
王 建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？问：请分析第二句中的“冷”字，用得好在什么地方?(4分)山行即事
宋·王质
浮云在空碧,来往议 -
诗歌 炼字（范文模版）
第二课时炼字（教案）一、教学目标： 1、让学生了解古典诗歌语言中的炼字手法。 2、让学生明确高考诗歌鉴赏中对于“炼字”的考查方式。3、让学生学会鉴赏古典诗歌语言中的“炼字
-
古诗炼字教案
“古代诗歌鉴赏——炼字”教案 学习目标 鉴赏诗歌语言 答题规范全面 学习重点难点 答题规范全面 一 高考考点解析与展望 1. 对诗歌中关键词语的品味（含义及表达作用）2、当题
-
高考复习炼字
高考复习：诗歌鉴赏之 炼字·炼句·语言特色-----精讲精练教案 祁阳四中高三语文备课组 主备：桂华锋 审核：朱云野 复习目标 1、理解语言的方法。 2、鉴赏诗歌语言题的考查模式
-
古诗鉴赏——炼字
马鞍山市第六中学汤胜 教学目的： 1、探讨古代诗人炼字的妙处 2、品味语言，提高学生诗歌鉴赏能力 教学重点： 古代诗人炼字的作用 教学难点： 品味古诗的语言 教学方法： 悟导结合 教
-
《炼字》课后反思
《炼字——古诗词鉴赏》 ——教学预设和教学反思 语文是一门工具学科，但是语文教师切不可把语文课教学简单的当做是知识技能的传授。这样不仅不利于学生能力和修养的提高，更
-
炼字教学反思
《古典诗歌的炼字技巧》教学反思一、经验 在将诗歌鉴赏之炼字前，先引导学生了解诗歌的有关常识，了解诗歌的各种表现手法，了解诗歌中的各种形象以及鉴赏诗歌的方法等等，有助于学
-
大作文-磨（合集5篇）
高三大作文——磨 1、磨 高三（1）班 贾鑫洁 “别磨蹭了，快点儿，该迟到了！”；“做事别磨磨叽叽的，麻利点儿！”，从早上到晚上，我想很多人和我一样会听到好多遍这样的话。我们从一睁眼就
-
作文1 (磨)
磨
不经磨砺的腊梅，怎能在寒风的枝头舞动生命；不经磨砺的石灰，怎能在繁杂的时间经的清明；不经磨砺的沙粒又怎么能在芬芳的四季善良他的他的光芒。
于是，我信奉，唯有磨砺，千锤万凿的 -
磨枪作文
作文“磨枪”百题一． 材料作文 （一）阅读下面的文字，根据要求作文。 在电视剧《老大的幸福》中：小五渴望富贵而富贵难求，老四渴望别墅而险为别墅奴隶，老三为了升官而差点惹官司上身，
-
诗歌炼字技巧教案
千锤百“炼”的智慧——古诗中的炼字 厚德学校褚林方 一、故事导入 简述贾岛的“推敲”故事。 二、学习目标： 1、、体会古诗炼字的妙处； 2、掌握炼字类题目类型和答题方法； 3、
-
诗词鉴赏炼字教学稿
鉴赏诗歌的语言——炼字 一、 诗歌语言的特点 与其他文学样式的语言相比，诗歌语言更具抒情性、含蓄性、精炼性和跳跃性。鉴赏诗歌的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会其语
-
诗歌鉴赏之炼字
诗歌鉴赏之炼字（第二课时） 授课人：朱鹏翔 教学目标： 1， 总结炼字类高考题解题思路及答题步骤。 2， 介绍常见炼字类型并体会其内在规律。 3， 学习选用恰当词汇及语句准确鉴赏诗歌关
-
读出诗歌炼字之妙
目录 白发老农如鹤立，麦场高处望云开----写人之妙 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花----咏物之妙 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞----写景之妙 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺----
-
炼字诗歌教学设计（范文模版）
《古代诗歌鉴赏——炼字诗眼型题目》教学设计 （配合二轮复习《突破古代诗歌炼字题》使用） 授课人：张菁 授课班级：高三（1）班 课时安排：两课时 【教学目标】 1. 掌握炼字诗眼类题型高
-
诗歌的炼字(高中)
诗歌鉴赏之炼字 教学目标： 1了解鉴赏诗歌语言考查的三种题型：炼字、赏句、语言风格，熟悉炼字类题型高考出题的设问模式。 2学习炼字题解题思路，掌握炼字题解题方法，明确规范答题
-
古诗鉴赏 炼字(教案)
古诗鉴赏·炼字 湖北省武昌实验中学刘俊波 教学目的： 1、探讨古代诗人炼字的妙处 2、品味语言，提高学生诗歌鉴赏能力 教学重点：古代诗人炼字的作用 教学难点：品味古诗的语言 教
-
选词炼字,合理结构
选词炼字,合理结构 【七年级上册第三单元：文从字顺】【教学目标】 1.比较《春》和《济南的冬天》两篇文章，揣摩和品味富有特色的语言，披文入情。 2.结合单元课文，分析用词原则
