专题：美丽的丹顶教学设计
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美丽的丹顶教学设计5篇
《美丽的丹顶鹤》教学设计 一、 教案背景 1、面向学生：小学 学科：语文 2、课时：1 3、学生课前准备： （1）初读课文了解大意 （2）自学生字词，读准字音，理解词语意思。 （3）标出自然段。 二、
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美丽的丹顶教学设计说明1
《美丽的丹顶鹤》教学设计说明 《美丽的丹顶鹤》是苏教版现行的第三册中的第20课课文。该文作者意图通过对丹顶鹤美丽外形和高雅姿态的说明、描写，引发读者对其的喜爱，进而滋
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顶气球教学设计
《头顶气球》游戏作文评讲及反思 游戏方法：准备一个气球，将10个同学分成两组，每组5人。另找两名学生在场地的中央高高举起一个细绳。由一组开始抛气球，然后用头顶过网得5分，三局
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《丹柯》教学设计
《丹柯》教学设计 教学目标： 1、了解作者高尔基及其相关作品 2、概括小说的情节 3、掌握概括小说主题的方法 4、主题的多义性和个性化解读一、导语 很多同学都喜欢读小说，一部
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《丹柯》教学设计
绍兴市高级中学 朱嘉秀 教学目标： 1、 能概述小说情节，把握小说主题 2、 了解小说主题形成的多种途径 3、 体会小说蕴含的悲壮情感 教学重点： 1、了解小说主题的多种途径 教学
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丹柯教学设计
《丹柯》导学案教师用 【导学目标】： 知识与技能： 学习探究小说的主题。 过程与方法： 归纳——阅读——运用——小结 情感态度价值观： 学习主人公歌颂的勇于实践，不计个人得失的
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13.《美丽的冬天》教学设计 龙头 陈丹
《美丽的冬天》教学设计 单位：龙头中心小学 姓名：陈丹 电话：*** 邮编：441134【教材简析】 《美丽的冬天》是一年级《道德与法治》上册第13课主题。本课主要围绕“冬天的
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顶碗少年教学设计
《顶碗少年》的教学设计 学习目标： 1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。 2．正确、流利、有感情的朗读课文。 3．体会文章蕴含的哲理，懂得
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顶碗少年教学设计
顶碗少年教学设计 顶碗少年教学设计1 教学目标：1。引导学生读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。2。指导学生学会本课“疚、胛
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《顶碗少年》教学设计
《顶碗少年》教学设计 教学目标： 一、知识与能力 1、理解课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 2、品读课文对人物动作、神态的描写，体会人物的内心
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顶碗少年教学设计
《顶碗少年》教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文，体会少年在表演过程中的心理、情感变化。 2、通过学文，使学生感受并学习少年这种直面失败，战胜自我，走向成功的精神。 教学
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顶碗少年教学设计
顶碗少年教学设计 顶碗少年教学设计1 教学目标：1．读懂课文内容，能回答课后问题。懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去，就能取得成功。2．指导]学生学会本课：疚、胛、颓
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《顶碗少年》教学设计
《顶碗少年》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语。 2、弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 3、透过对人物动作、
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顶碗少年教学设计
顶碗少年教学设计 《顶碗少年》是作者赵丽宏创作的一篇文章，被选入九年义务教育课本沪教版七年级第一学期第二课。 同时被选入九年义务教育课本人教版六年级下册第一单元第四
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《顶碗少年》教学设计
《顶碗少年》教学设计 濮阳市南乐县千口乡中心校 作者：马艳红电话：*** 《顶碗少年》教学设计 人教版六年级语文第十二册 【教材分析】 《顶碗少年》是人教版六年级下
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《顶碗少年》教学设计
教 材：语文（S）五年级下册 课 文：19 顶碗少年 板 块：教学设计—教案 设计思路： 本文是一篇略读课文，情节简单而又一波三折，吸引学生，也容易理解。作者对人物神态动作和外貌的描写生动
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顶碗少年教学设计
4、顶碗少年教学设计 指导思想与理论依据 阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这要求教师必须把学生放在主体地位，教师自己在教学中引导学生通过品
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《顶碗少年》教学设计
六年级语文下册《顶碗少年》教学设计 六盘山镇一小 王宁 教学目标：1、有感情地朗读课文，体会少年在表演过程中的心理、情感变化。 2、通过学文，使学生感受并学习少年这种直面
